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    20．下面02和C02的自叙述中，属于物理性质的是（　　）
    A．氧气为可燃物助燃B．我用作人工降雨
    C．氧气使潮湿的钢铁锈蚀D．光合作用中二氧化碳做原料

    分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

    解答 解：A、氧气为可燃物助燃，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
    B、用作人工降雨，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
    C、氧气使潮湿的钢铁锈蚀，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
    D、光合作用中二氧化碳做原料，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

    练习册系列答案
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    C．臭氧和氧气混合后形成的是混合物D．臭氧转化成氧气，发生了化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．空气是一种宝贵的资源．请回答下列问题：
    （1）PM2.5是严重危害人体健康的污染物已经科学验证，当吸入之后，会引发包括哮喘、心血管病．空气污染物主要包括烟尘和有害气体两大类．
    （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气．该过程发生物理变化（填“化学”或“物理”）．
    （3）目前，很多地区空气污染指数超标，原因之一是化石燃料的燃烧．
    A．人的呼吸              B．植物的光合作用        C．化石燃料的燃烧         D．太阳能的利用
    （4）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是AC（填序号）；
    A．使用清洁能源     B．燃放烟花爆竹     C．大量植树     D．推广私家汽车出行
    （5）请你提出一条防止空气污染的措施植树造林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．用“○”和“●”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示氧气的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．3g碳在10g氧气中完全燃烧，生成二氧化碳的质量是（　　）
    A．13gB．12gC．11gD．10g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列变化中不包含化学变化的是（　　）
    A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．植物光合作用D．轮胎爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某兴趣小组同学为证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了如下方案并进行实验．
    方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸并不断振荡溶液，同时测定溶液的pH，如果测得的pHb（填序号），则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
     a．逐渐增大并≥7     b．逐渐减小并≤7     c．始终不变并等于7
    方案二：化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应．某同学在不使用温度计的情况下，通过如图（1）所示装置进行实验，观察到红色墨水向右移动．有的同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：
    ①氢氧化钠固体溶于水放热使气体体积膨胀；
    ②稀盐酸进入烧瓶占据了一定体积．
    方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈红色，再滴加稀盐酸，若红色消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．实验中，同学们发现了一个意外现象：
    向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，如图（2），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了，为此某化学小组的同学进行了如下探究．
    【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红．
    【提出猜想】
    甲：可能是酚酞溶液变质的缘故
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
    丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故
    丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
    【讨论分析】
    （1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是若酚酞变质，就不可能出现氢氧化钠溶液变红色的现象．
    （2）经过思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，能够证明乙同学的猜想不成立的实验操作和现象为取少量碳酸钠溶液于试管中，然后滴加几滴酚酞溶液，溶液变红色．
    【实验设计】
    （3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容．
    实验步骤实验目的现象结论
    ①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液排出水中的氧气溶液先变成红色，一会儿红色又消失．
    丙同学的猜想不正确．
    ②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油隔绝空气
    （4）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验探究，请回答有关问题．
    实验方法观察到的现象和结论
    方案1：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明溶液褪色与溶液的质量分数有关．
    方案2：将滴有酚酞且氢氧化钠质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释．出现红色且不褪去，结论同上
    【知识拓展】
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    A.10%    B.15%    C.20%     D.30%

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