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7.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)用砂纸打磨过的镁条呈色,镁条燃烧的符号表达式:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.反应过程中能量的转化:化学能转化为光能、热能.
燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是集气瓶内压强减小.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气.
【发现问题】该气体是怎样减少的呢?
【假设】该气体与镁条反应而减少.
【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属,在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2),镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.
【交流与反思】镁在氮气中燃烧产物氮化镁的状态应为固体.写出镁在二氧化碳气体中燃烧的符号表达式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

分析 (1)根据镁条燃烧生成氧化镁和能量转化进行分析;水能进入集气瓶的原因是集气瓶内氧气被消耗,压强减小;
(2)氧气约占空气体积分数的21%,而氮气占78%,从而可判断只消耗氧气时,气体减少原体积的21%;而气体减少达70%时,大部分气体被消耗,说明减少的气体已不完全为氧气了,还应消耗了占空气78%的部分氮气;
【交流与反思】根据化学方程式的书写方法来分析.

解答 解:(1)镁条在氧气中燃烧的化学方程式为2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;该反应发光放热,故化学能转化为光能和热能.燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是集气瓶内氧气被消耗,压强减小;故填:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;化学;压强;
(2)由于氧气只占空气体积的21%,如果镁条只和空气中的氧气反应,瓶内气体只能减少原体积的21%,所以进入水的体积最多不超过其容积的21%;实验中进入瓶中水的体积达70%,说明反应消耗空气的体积为70%,因此已不是仅消耗氧气了,还应消耗部分氮气;故填:21;氮气;
【交流与反思】氮化镁的状态应为固体;镁条能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,化学方程式为:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,故填:固体;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;

点评 根据对空气组成成分的认识,利用镁的性质及题中资料信息,分析导致实验中所出现现象的可能性,考查获得信息解决问题的能力.

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2.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧实验.当燃烧停止,冷却后打开止水夹,进入集气瓶的水体积约占集气瓶体积的70%,请回答:
(1)冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因
集气瓶内气体被消耗,导致压强减小,在大气压的作用下,水压入集气瓶;
(2)如果镁条只是和氧气发生反应,则进入集气瓶内的水的体积应不超过集气瓶体积的21%,现进入集气瓶内的水的体积大约是其容积的70%,根据空气的组成推测,减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【提出假设】氮气与镁反应而减少
【查阅资料】镁在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2)固体,写出反应的化学方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2,氮化镁中氮的化合价为-3价.
(3)【交流反思】通过以上探究,你对燃烧有关知识有什么新的认识(写一条即可)燃烧不一定需要氧气.

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