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【题目】下列物质用途错误的是( )
A.
用钛合金制人造骨
B.
用氧气炼钢
C.
用铁做导线
D.
用水灌溉农田

【答案】C
【解析】A、钛合金与人体有很好的相容性,可用钛合金可制人造骨,说法正确;A不符合题意;

B、氧气具有助燃性,可用于炼钢,说法正确;B不符合题意;

C、铁的导电性能差,易生锈,通常家用电路的电线用铜,而不用铁,说法错误;C符合题意;

D、水是生命之源,可用水灌溉农田,说法正确。D不符合题意;
所以答案是:C。

【考点精析】通过灵活运用氧气的用途和水的性质和应用,掌握氧气:供呼吸 (如潜水、医疗急救)支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊);水的性质:通电分解;水可遇某些氧化物反应生成碱(可溶性碱);水可遇某些氧化物反应生成酸即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称:①, ②.
(2)若B装置中固体为锌粒,②中加入试剂可制H2.要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有 , (填名称)的D装置,再用E装置收集,气体应从端通入(选填“a”或“b”).
(3)实验室可用B或C装置制CO2 ,C相对于B装置的优点有.
(4)若用F装置收集NH3 , 油层的作用是.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。
(1)写出红磷燃烧的化学方程式
(2)实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(3)对该实验认识正确的是
A.红磷燃烧产生大量白色的烟雾
B.红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大
C.红磷燃烧以后,须冷却到室温方可打开止水夹
D.该实验可说明N2难溶于水
(4)【发现问题】测量结果仍与理论值误差较大。
有资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧。
【实验改进】
根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

对此改进实验的叙述,错误的是
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中铁粉的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数为18.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是

A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

C.木炭燃烧后生成黑色固体

D.甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】每年的531日是世界无烟日,吸烟有害健康,香烟的烟气中有一种有毒气体易于人体血红蛋白结合而造成人体中毒的物质是(

A.COB.N2C.SO2D.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运用化学知识可以解释厨房中的实际问题。比如:为了防止家里的菜刀生锈,使用后应_____。用洗洁精清洗餐具上的油污,这利用了洗洁精的_____作用。加碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),其中碘元素的化合价为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】俄国科学家门捷列夫对化学的突出贡献是(

A.开发了合成氨的生产工艺B.提出了元素周期律

C.提取了治疟的药物青蒿素D.揭示了燃烧的本质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中,错误的是(  )

A.水是由氢元素和氧元素组成的B.含有氧元素的化合物就是氧化物

C.由同种元素组成的纯净物叫做单质D.分子、原子、离子都可以直接构成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中,同时表示一种物质、一种原子和一种元素的是(

A.2CB.FeC.ND.H

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