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19.某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如下:实验操作:检查装置气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录
实验编号
反应物5%H2O2溶液100mL5%H2O2溶液3%H2O2溶液100mL
加入固体0.5g氯化钠固体0.5g二氧化锰
收集气体的时间165s46s80s
(1)H2O2溶液和氯化钠制取氧气的反应表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验②中加入H2O2的体积为100mL.
(3)实验③中加入的固体和用量为0.5g二氧化锰.
【结论】该探究过程得出的结论是使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2的速度(或催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2后反应明显加快.小红提出,为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为5%H2O2100mL(不加其他催化剂).
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验.
小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显.造成这种结果的原因是反应后首先排出的是锥形瓶中的空气,因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高,导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显(请依据题意,回答出具体原因).

分析 【实验记录】从实验记录①和②中看出若利用相同浓度双氧水,加入不同物质作催化剂时的情况,表明影响化学反应速率的催化剂因素,要设计合理的对比试验,必须固定一个量而另一个量不同来得结论
【实验拓展】主要考查实验基本理论和实验基本问题的分析.
②除了催化剂,反应物的浓度对反应快慢可能有影响.设计合理的对比试验,利用不同质量分数的过氧化氢溶液,创设其他条件相同的情况下进行反应速度的探究.

解答 解:实验记录:(1)双氧水制备氧气的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)和(3)学会设计合理的对比试验,利用不同质量分数的过氧化氢溶液,创设催化剂相同的情况下进行反应速度快慢的探究,从而得出结论;(2)实验②中加入H2O2的体积应该与①、③相同,所以为100mL.
(3)实验③中加入的固体和用量应该与①、②中质量相同,而催化剂不同,所以为0.5g二氧化锰.
【反思】只有过氧化氢溶液,而没有催化剂的状态时观察生成氧气的速率,所以该实验选用的药品和用量为5%H2O2100mL(不加其他催化剂);
【实验拓展】(1)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以检验氧气的方法是将带火星的木条插入集气瓶中,木条复燃,证明集气瓶中为氧气.
(2)除了催化剂,反应物的浓度对反应快慢可能有影响.设计合理的对比试验,利用不同质量分数的过氧化氢溶液,创设其他条件相同的情况下进行反应速度的探究.
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)100;
(3)0.5g二氧化锰;
【结论】使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2的速度(或催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢);
【反思】5%H2O2100mL(不加其他催化剂).
[实验拓展]反应后首先排出的是锥形瓶中的空气,因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高,导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显.

点评 本题考查知识点比较多:包括过氧化氢制取氧气的原理、氧气的检验、以及探究影响化学反应速率的因素、根据实验需要设计合理的对比试验等内容,并且考查学生分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.完成下列反应的文字表达式,并回答问题:
(1)水通电水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,电能转化为化学能.
(2)铁丝燃烧铁丝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,为防止集气瓶破裂需放少量水或细沙.
(3)实验室用过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,反应基本类型分解反应.
(4)二氧化碳通入足量澄清的石灰水中观察到的现象是变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.固体酒精燃烧时无烟尘、无毒气、无异味,火焰温度均匀,可达到600℃左右.250g固体酒精可持续燃烧1.5小时以上,比使用电炉、酒精炉都要经济、方便、安全.因此,固体酒精是火锅、烧烤、野外作业等的理想燃料.请你参与以下对固体酒精的探究活动.
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【实验探究Ⅰ】取少量固体酒精置于蒸发皿中,用火柴点燃,固体酒精完全燃烧后,蒸发皿中残留了少量白色固体.
【提出问题Ⅱ】白色固体是什么呢?
【查阅资料Ⅱ】以硬脂酸和氢氧化钠反应生成的硬脂酸钠作为凝固剂,将酒精填充在硬脂酸钠骨架间隙中,即可得到固体酒精.固体酒精在较高温度下燃烧时,硬脂酸钠可完全转化为硬脂酸和氢氧化钠,硬脂酸和酒精均可完全燃烧生成二氧化碳和水.
【实验探究Ⅱ】验证白色固体的成分.回答下列问题:
(1)即使不了解固体酒精的制作方法,也能判断固体酒精不是固态的酒精,因为酒精的熔点为-114.1℃,通常情况下不可能是固体.
(2)酒精完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)根据资料Ⅱ可以猜测白色固体可能是NaOH和Na2CO3的混合物,请你设计一个实验方案加以验证,将实验操作和支持结论的现象填写在下表中.
实验操作步骤实验现象实验结论
①取适量白色固体于试管中,加入足量水,再加入过量氯化钡溶液;②取试管中上层清液于另一试管中,滴加酚酞试液.①产生白色沉淀;②溶液变红色.白色固体是NaOH和Na2CO3的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室中利用过氧化氢、水、高锰酸钾都可以获得氧气,其原因是(  )
A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧分子D.都含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是A,净水程度最高的是C.
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(2)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是蒸馏水;鉴别矿泉水和蒸馏水的方法(操作、现象、结论)取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是蒸馏水,产生泡沫较少的是矿泉水.
(3)小刚利用图1所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,该实验说明水是由氢、氧元素组成的,电解水的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图2所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤,除去固体颗粒不溶物,活性炭的作用是吸附,除去色素和异味.
(5)自来水中含有少量碳酸氢钙Ca(HCO32等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙(CaCO3)、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一.请写出碳酸氢钙Ca(HCO32受热分解的符号表达式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳.现用25g大理石跟200g稀盐酸恰好完全反应,其中杂质不反应也不溶于水,容器内剩余物质总质量216.2g.计算:
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.镁条在空气中燃烧的实验现象是:①发出耀眼的白光;②放出大量热;③生成白色固体;④镁条变短.上述叙述中最终判断此变化为化学变化的依据是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.下列是基本实验操作示意图,据图回答相关问题:

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(2)以上错误操作可能造成的后果是:
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(3)除图D的情况外,请写出一条使用酒精灯时,应该注意的安全事项:熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭.

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9.下列有关水和溶液的说法正确的是(  )
A.溶液中各部分性质相同,是一种高级混合物
B.饱和溶液析出晶体后,溶液的溶质质量分数一定减少
C.通过洗洁精的乳化作用,可将食用油溶解于水形成溶液
D.试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分,剩余溶液溶质质量分数减少

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