【题目】随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、_____和_____常称为化石燃料。它们都含有碳元素,含碳物质的燃烧会导致过多的_____排放,加剧了“温室效应”。
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,写出天然气燃烧的化学方程式为:_____;
(3)现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以,开发和利用风能、_____;等新能源成为越来越迫切的要求。
(4)下列措施中,有利于降低大气中的二氧化碳含量的是_____;
A 大量使用化石燃料
B 植树造林,增大植被面积
C 将二氧化碳变废为宝,循环利用
【答案】石油 天然气 二氧化碳(或CO2) 太阳能(地热能、氢能等) BC
【解析】
(1)煤、石油和天然气通常被称为化石燃料,含碳物质的燃烧会导致过多的二氧化碳排放,加剧了“温室效应”,故填二氧化碳;
(2)天然气的主要成分是甲烷,故天然气燃烧的化学方程式是:;
(3)化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以开发利用风能、太阳能、地热能、氢能等新能源,成为越来越迫切的需求;
(4)A、大量使用化石燃料,会导致过多的二氧化碳排放,不符合题意;
B、植物可以吸收二氧化碳,释放氧气,故植树造林,增大植被面积,可减少二氧化碳含量,符合题意;
C、将二氧化碳变废为宝,循环利用,可减少大气中二氧化碳的含量,符合题意。
故选BC。
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【题目】已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示。
(1)试通过分析推断,确定下列物质(填化学式):
B_____,E_____,G_____,H_____。
(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式____。写出C→H的化学方程式__。
(3)C是_____(填物质名称),写出它的一种用途_____。
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【题目】某物质燃烧的化学方程式为,下列判断错误的是
A.X的化学式为C2H6O
B.反应前后分子和原子的个数和种类不变
C.X属于有机化合物
D.氧气的量不足可能导致产生一氧化碳
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【题目】下列关于数字“2”的含义解释不正确的是
A.:表示2个一氧化碳分子
B.:表示氢氧化亚铁中铁元素显价
C.:表示每个镁离子带2个单位正电荷
D.:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子
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【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
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|
|
|
实验现象 | _____ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | _____ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____。
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【题目】荧光棒中含有 H2O2溶液。下列有关说法中正确的是
A.H2O2溶液是氧化物
B.H2O2中氢分子和氧分子的个数比为1:1
C.5%的H2O2溶液中氢元素的质量分数约为0.3%
D.H2O2中氢、氧元素的质量比1:16
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【题目】水是重要的自然资源,也是生命必需物质。
(1)可饮用的水
矿泉水水质主要成分(mg/L)
如图是某矿泉水的标签,请回答问题:
①镁离子_____________________;氯离子________________________;(用化学用语表示)。
②结合上表写出碳酸氢钙的化学式________________________;其中碳元素的化合价为________________________。
③矿泉水属于________________________(填“纯净物”或“混合物”);其中含量最多的分子是________________________;(用化学用语表示);该矿泉水成分中锶、钙、钠、钾等指的是_______________________(填“单质”或“元素”)。
④矿泉水中适量的钙元素有助于预防________________________。
(2)实验中的水
①洗涤仪器。容器内壁沾有下列物质,直接用水能够洗涤干净的是________________;
a 做结晶实验后的硝酸钾晶体
b 长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体
c 做溶解实验后留下的植物油
d CO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体
②做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是____________________________;
③水也可以用作某些化学反应的反应物,请写出有水参加反应的一个化学方程式是____________________________。
(3)生活中的水
①自来水生产过程常加入活性炭,作用是____________________________;
②生活中鉴别硬水、软水的方法是:取少量水样,加入肥皂水并搅拌,出现____________________________现象的为硬水。生活中常用____________________________的方法来软化硬水;
③保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是____________________________(填字母) 。
a 严格监管化肥和农药的使用
b 不间断地放水洗衣服
c 积极探索污水处理的新技术
d 抑制水中所有动、植物的生长
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【题目】某不纯的铁中只含一种杂质,现取该样品5.6g与足量的稀盐酸反应,生成氢气0.21g则铁中所含的杂质可能是( )
A.CuB.ZnC.MgD.Ag
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【题目】某化学兴趣小组欲验证“质量守恒定律”,现以“稀盐酸和碳酸钙的反应”为研究对象,设计实验完成验证。
(1)[交流]童童同学设计了如图装置进行探究。通过交流,同学们指出反应后托盘天平一定不会再保持平衡,原因是_______。烧杯内发生反应的化学方程式为________。
(2)[讨论] 得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在______中进行实验。由此大家对童童同学左盘中的反应装置进行了如下两种改进。(提示:氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应,吸收二氧化碳)
(3)[评价]①大部分同学认为用甲装置可能会导致实验失败,他们 的理由是______;但也有同学认为可以用甲装置进行质量守恒定律的验证,实验中只要注意____即可。
②你认为用乙装置进行实验,能否验证稀盐酸和碳酸钙反应前后物质的总质量相等,并阐述理由_______。
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