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现在好多家庭购买了臭氧发生器,臭氧发生器能把空气中的氧气转化为臭氧,而臭氧是一种高效无污染的消毒剂.下列关于氧气和臭氧的说法不正确的是(  )
A、它们的化学性质相似,但臭氧的化学性质比氧气更活泼
B、它们相互间的转化是化学变化
C、臭氧与木炭反应的产物是二氧化碳
D、臭氧与氧气混合后得到的物质由于只含一种元素,所以是纯净物
考点:氧元素组成的单质,纯净物和混合物的判别,化学变化和物理变化的判别
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质,分子构成不一样,化学性质不一样.
解答:解:A、氧气和臭氧是不同的物质,臭氧的氧化性更强,故A正确;
B、氧气变成臭氧是生成了新物质,臭氧变成氧气也是生成了新物质,因此都是化学变化,故B正确;
C、臭氧是氧元素组成的单质,故与木炭反应生成二氧化碳,故C正确;
D、臭氧与氧气混合后虽只含有一种元素,但是混合物,故D错误;
故选D
点评:本题考查了氧气和臭氧的组成和性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在C、H、O、S、Ca五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填入空格中:
(1)用于人工降雨的是
 

(2)空气中含量超标会导致酸雨的是
 

(3)既有可燃性,又有还原性的化合物
 

(4)用于配制石灰水的是
 

(5)为节能减排而与汽油混合做燃料的是
 

(6)能使带火星木条复燃的是
 

(7)用作食品干燥剂的是
 

(8)最清洁燃料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热15.8克KMnO4,当得到1.5克O2时剩余固体的成分是(  )
A、K2MnO4和MnO2
B、KMnO4和MnO2
C、KMnO4和K2MnO4
D、KMnO4、K2MnO4和MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑的反应,说法不正确的是(  )
A、CuO具有氧化性
B、C发生了氧化反应
C、反应前后氧元素的化合价没有改变
D、反应前后固体质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法无法达到实验目的是(  )
A、用澄清石灰水鉴别氧气与氢气
B、用点燃的方法鉴别酒精和蒸馏水
C、用肥皂水鉴别生活中的硬水和软水
D、用二氧化锰鉴别纯净水和过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列使用胶头滴管的方法正确的是(  )
A、一般的滴管(不是在滴瓶上的滴管)用完后要立即用水洗净,平放在实验台上
B、滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗,可直接插在原瓶中
C、向试管内滴加液体时,胶头滴管应伸入试管内,以免因手抖动而使药品撒出来
D、取液后的液管不能倒置,但可平放

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列哪些做法不是从实验室安全角度考虑的是(  )
A、酒精灯不能直接用口吹灭
B、稀释浓硫酸,要把浓硫酸缓慢注入水中,并用玻棒不停搅拌
C、用托盘天平称量物体时,要左物右码
D、加热烧杯时,下面要垫石棉网

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,正确的是(  )
A、为了节省火柴,拿酒精灯到另一已经燃着的酒精灯上去点火
B、在试管中盛
2
3
容积的液体进行加热
C、用舌头去尝药品的味道
D、振荡试管里的液体时,用手指拿着试管用手腕甩动

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法正确的是(  )
A、为节约药品,实验剩余的药品放回原瓶
B、为防止造成试剂污染,滴瓶上的滴管用后应立即用水冲洗干净
C、为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝一下其味道
D、用完试剂,把试剂瓶标签朝外放回原处

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