如图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷,该固体极易溶于水,而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳,该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
图Ⅰ 图Ⅱ
(1)图Ⅰ实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?
(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?
(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭,可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗?为什么?
(1)红磷过量,才能把氧气消耗完全。
(2)氮气不支持燃烧,也不溶于水。
(3)不可以;因为碳燃烧产生二氧化碳气体或一氧化碳,气体体积没有减少,无法判断氧气的量。
【解析】试题分析:根据空气中各物质组成及其体积分数来进行判断。红磷燃烧,消耗了空气中的氧气,只剩下氮气和惰性气体等,因为氮气和惰性气体不支持燃烧,也不溶于水。氧气约占空气成分的20%,故气体剩余的约占80%。
(1)燃烧匙盛有过量的红磷能够保证把瓶内的氧气消耗尽,使测量结果准确;
(2)还可以说明氮气不能燃烧也不能支持燃烧,氮气不易溶于水的性质;
(3)用木炭不能得到准确的结论,因为碳燃烧产物是二氧化碳气体,不能使瓶内的气压减小,因而水就基本不倒流。
考点:本题考查空气组成的测定
点评:本题通过对比实验进一步强调了测定空气中氧气的含量时要注意的事项之一:不能产生新的气体,因此把握好测定原理及注意事项是解决本类试题的关键。
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年福建省宁德市福鼎二中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题
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