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    8．下列实验方法错误的是（　　）
    A．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶
    B．用紫色石蕊溶液鉴别CO2和CO气体
    C．用酚酞鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
    D．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

    分析 A、根据蛋白质的特点回答；
    B、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红进行解答；
    C、根据稀盐酸呈酸性，氯化钠溶液呈中性，都不能使酚酞试液变红进行解答；
    D、根据物质溶于水的热量变化来做题．

    解答 解：A、羊毛中含有蛋白质，在灼烧时有烧焦羽毛气味，故用灼烧的方法可以鉴别羊毛和涤纶，故A正确；
    B、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红，所以可用紫色石蕊溶液鉴别CO2和CO气体，故B正确；
    C、稀盐酸呈酸性，氯化钠溶液呈中性，都不能使酚酞试液变红，所以不能用酚酞鉴别稀盐酸和氯化钠溶液，故C错误；
    D、硝酸铵固体溶于水吸热，使溶液温度降低，氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，所以用水能鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体，故D正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．回答下列问题；
    （1）图1为镁元素的某种微粒结构示意图，该图表示（填序号）C．
    A．分子      B．原子      C．阳离子      D．阴离子
    （2）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为Mg3N2．
    （3）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．图2为镁的价类图，请分析该图后填写：A处的化学式为：Mg（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室里现有氯酸钾、过氧化氢、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及如图甲装置，回答下列问题：

    （1）写出图甲中仪器a和b的名称：
    a铁架台；b集气瓶．
    （2）利用图甲装置和药品制取并收集二氧化碳，应选择的装置是BD（填字母）．
    （3）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
    （4）我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．
     实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有AC（填序号）
    A．反应物的状态  B．气体的密度   C．反应的条件    D．气体的溶解性
    （5）实验室用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．为了完成该实验，有四位同学组装了如图乙发生装置，你认为最合适的一套装置是D（填序号），该装置的最大优点是可控制反应速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中编号仪器名称：a导管、b水槽
    （2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是BCD．
    A．用①③制取氧气    B．用②⑤制取氧气  C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氢气
    （3）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ．改进后的装置与②装置相比，装置Ⅰ的优点是可随时控制反应的发生与停止；装置Ⅱ的优点是节约药品（废物利用、可获得平稳的气流、控制反应的速率等）．
    （4）实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为石灰石或大理石．
    该方法制取的CO2是不纯净的，为证明该气体中含有多种物质，所用的试剂按序排列分别为无水硫酸铜，硝酸银溶液，澄清石灰水．
    （5）小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁制下水管道（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们之间转化关系如图：若甲、丁是常见的碱，乙、丙是常见的盐，而且当甲转化为丙、丁转化为乙时，都是与同一种气体X发生反应．则X的化学式为CO2，甲与乙反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH：丁转化为乙的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．物质的用途与性质密切相关，下列说法合理的是（　　）
    A．无水硫酸铜用于检验水份的存在
    B．碱石灰用于干燥CO2气体
    C．Ca（OH）2可用于治疗缺钙症
    D．NaOH溶液能吸收污染空气的有害气体NO2、SO2和CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下图是一组垃圾箱及说明：
    生活垃圾分类
    可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
    1、纸类
    2、玻璃
    3、金属
    4、塑料
    5、橡胶
    6、纺织品    		　　1、厨房垃圾
    2、灰土
    3、杂草
    4、枯枝
    5、花卉    		　1、日光灯
    2、电池
    3、喷雾罐
     4、指甲油瓶
    5、药品瓶
    6、涂改液瓶
    （1）小明在整理房间时，清理出如下物品，A．废作业本；B．可乐易拉罐；C．生锈铁钉；D．矿泉水瓶；E．烂苹果；F．涂改液瓶；G．废布料，它们应分别放入哪个垃圾箱（填序号）：
    应放入“可回收垃圾箱”的是：ABCDG．应放入“不可回收垃圾箱”的是：E．应放入“有害垃圾箱”的是：F．
    （2）小明用盐酸除去铁钉上的锈（主要成分为氧化铁），以便重新使用它，请写出除铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    （3）世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一并加以控制使用，在①制铝合金；②制电线；③制餐饮具；④制银色漆的原料；⑤制装饮料的易拉罐；⑥包装糖果和小食品中，应加以控制使用的是③⑤⑥（填序号）
    （4）解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是D
    A．使用新型可降解塑料 B．用布袋代替塑料袋 C．回收废弃塑料 D．焚烧废弃塑料
    （5）检验一块废布料中是否含有羊毛成分的方法是将其燃烧，闻是否有烧焦羽毛的气味．
    （6）环境问题的重要性也成为各国政府的注意点，各国纷纷打出“环境”牌，并且放在第一位．保持空气清洁，保护人类健康．这里空气在化学物质分类中，属于混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学兴趣小组进行了复分解反应发生条件的探究实验．
    （1）氢氧化钠和硫酸铜溶液能发生反应，是因为有沉淀生成，符合复分解反应发生条件
    （2）对盐酸和氢氧化钠反应后溶液中的溶质进行探究．
    【做出猜测】
    猜想一：只有NaCl
    猜想二：有NaCl和NaOH
    猜想三：有NaCl和HCl
    猜想四：有HClNaOH
    你认为猜想猜想四不合理，其理由是HCl和NaOH不能共存
    【设计实验】
     实验操作 实验现象 实验结论
     取反应后的溶液于试管中，加入
    少量的碳酸钠    		 
    有气泡生成    		 猜想三成立
    （3）粗盐水中除含NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，以下是将粗盐水进行提纯得到氯化钠的实验流程：

    回答下列问题：
    ①固体X中含有的物质有硫酸钡、氢氧化镁和碳酸钙
    ②步骤I所加试剂中，不能用Ba（NO3）2代替BaCl2，其原因是什么？
    （4）用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性，共消耗5%的氢氧化钠溶液80%，则此石油产品中含H2SO4的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．归纳和比较是学习化学的重要方法．对待同一个问题，从不同的角度我们可以找到不同的规律，从而得出不同的答案．请完成下表（每种物质只能选用一次）：
    物 质与众不同的物质理         由
    KCl、K2SO4、
    KOH、BaSO4    		如：BaSO4难溶于水，其它三种物质都易溶于水
    KOH 属于碱，其它三种都属于盐（或含H元素，其它三种都不含H） 
    KCl含氯元素不含氧元素，其它三种含氧元素而不含氯元素

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