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    13．气体制取是初中化学学习中的重要内容，如图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答有关问题：
    （1）图中标号仪器①的名称是试管．
    （2）使用B装置制取氧气时，检查装置气密性的方法是将橡皮管用止水夹夹住，再向长颈漏斗内注入水，就形成了密闭系统，长颈漏斗内液面不下降，说明装置气密性良好．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置需要做的改进是试管口要放一团棉花，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用排空气法收集氧气，可选用的收集装置是C（填字母序号）．
    （4）若在E装置中盛满水，用排水法收集一瓶氧气，气体应从b（选填“a”或“b”）端进入．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的认识分析解答；
    （2）根据检查装置气密性的方法进行分析；
    （3）根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析；根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气写出反应的化学方程式即可；根据氧气的密度和溶解性选择收集装置即可；
    （4）根据氧气的密度比水小进行分析．

    解答 解：（1）图中标号仪器①的名称是试管；
    故答案为：试管；
    （2）检查B装置气密性的方法是：将橡皮管用止水夹夹住，再向长颈漏斗内注入水，就形成了密闭系统，长颈漏斗内液面不下降，说明装置气密性良好；
    故答案为：将橡皮管用止水夹夹住，再向长颈漏斗内注入水，就形成了密闭系统，长颈漏斗内液面不下降，说明装置气密性良好；
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；因为氧气密度比空气大，实验室常用向上排空气法收集氧气，故可选用的收集装置是C；
    故答案为：试管口要放一团棉花；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；C；
    （4）因为氧气的密度比水小，故用E排水法收集时，应从短管b进入，水可以从a被压出；
    故答案为：b．

    点评 本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件，收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质中属于盐的是（　　）
    A．H2SO4B．Na2CO3C．Fe2O3D．Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．自来水厂净水过程的主要操作流程如图：

    资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）•12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）回答下列问题：
    （1）操作X 的名称是过滤，试剂A 的名称是活性炭．
    （2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为Al（OH）3．液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3），三氯甲烷属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．
    （3）自来水厂的净水过程不能（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属．下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题．

    （1）A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是Fe3O4．
    （2）B中铁钉最易生锈的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．
    （3）C中试管内充分反应后的溶液呈浅绿色色，发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比减小（填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是实验室常见的制取和收集气体的装置，请回答下列问题．
    （1）图中标有①的仪器名称是酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是AD（填字母），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）氯气（Cl2）是一种黄绿色、有毒性的气体，密度比空气大，可溶于水，易溶于氢氧化钠溶液，实验室可用氯酸钾和浓盐酸反应制得，应选用的反应装置是B（填字母，下同），收集装置是C．有同学认为这种收集装置会有少量氯气泄漏，若要弥补这种收集装置的不足，应如何改进收集装置？（在空中用文字叙述或在F处画出正确的图示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某兴趣小组的同学将CO2分别通入澄清石灰水和NaOH溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B两个实验，验证了CO2与NaOH溶液发生了化学反应．实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大．

    （1）王强认为上述实验是可行的，它们利用的共同原理是氢氧化钠溶液与CO2发生反应，使容器内气压降低；
    （2）李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是CO2能溶于水，也能使容器内气压降低．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，应补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水；
    （3）杨红通过检验生成物：向B实验反应后的溶液中加入稀盐酸，观察到有气泡产生现象，从而也可证明CO2与NaOH发生了反应；
    （4）你认为A、B两个实验中存在安全隐患的是A（填代号），理由是氢氧化钠有腐蚀性，易伤到手．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验中的做法错误的是（　　）
    A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷
    B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙
    C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集
    D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）碳元素的化学性质与其原子的最外层电子数关系密切．
    （2）一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色，该反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （3）研究CO2通入水中后发生的变化．
    ①如图所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约$\frac{1}{3}$体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，产生的现象为软塑料瓶变瘪．
    ②取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为红色．
    （4）二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同，化学性质差别很大，但却能够互相转化，请写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．物质的性质决定物质的用途，你认为下列物质的用途是利用物质的物理性质的是（　　）
    A．石墨用于制造铅笔芯B．氧气用于炼钢
    C．氢气用来冶炼金属D．氯化钠用来制纯碱（碳酸钠）

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