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8.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加.
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体结尾.
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子Na+,阴离子F-
(4)写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:
物质的类别氧化物
物质的化学式

分析 (1)根据元素周期数与电子层数的关系、同一周期原子核外电子排布的变化进行分析解答.
(2)根据在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素结束进行解答;
(3)根据核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子,阴离子可能是氧离子、氟离子等进行解答.
(4)氧化物:由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,如二氧化碳,一氧化碳,氧化钙等;
②酸:电离时产生的阳离子全都是氢离子的化合物,如盐酸、硫酸、碳酸等;
③碱:电离时产生的阴离子全都是氢氧根离子的化合物,如氢氧化钙、氢氧化钠等;
④盐:电离时生成金属阳离子(或NH4)和酸根离子的化合物,如碳酸钠、氯化钙,硝酸铵等.

解答 解:(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同;该周期中,从左到右,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加;故填:原子核外电子层数相同;最外层电子数依次增加;
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素结束;故填:金属;非金属;
(3)核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子,阴离子可能是氧离子、氟离子;故填:Na+;F-
(4)氧化物:氮元素的化合价有+1、+2、+3、+4、+5价,而氧为-2价,所以对应化合物有N2O、NO、N203、NO2、N2O5等.
酸:只有硝酸,氢元素显+1价,硝酸根显-1价,可得HNO3
碱:只是氨水,两种书写形式NH4OH或者NH3•H2O.
盐:硝酸盐和铵盐都可以,如NaNO3等或者NH4Cl或者NH4NO3等.
故填:NO2;HNO3;NH3•H2O;NH4NO3.(各空其他物质和形式,符合要求即可).

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、了解原子结构示意图的意义进行分析解题的能力.在平时练习中要尽量多想,多练,以便在解答物质推断题目时灵活运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容.
(1)如图是钠的原子结构示意图.下列说法不正确的是d.
a.钠属于金属元素b.钠原子的质子数为11
c.钠离子的符号为Na+d.钠在化学反应中易得到电子
(2)钠与水反应生在氢氧化钠和氢气.化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;小苏打受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)配制一瓶如表溶液需氯化钠g;配置50g6%的氯化钠溶液,若用量筒量取水时俯视读数(其它操作正确),则溶液的质量分数>6%(填“>”、“<”或“=”).
氯化钠注射液
【成分】氯化钠、水
【规格】500mL、质量分数0.9%
【密度】1.0g/cm3
(4)已知:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.实验室敞口放置的过氧化钠(Na2O2)已部分变质,取少量该固体样品于试管中,加足量水,可观察到什么现象?如何检验验证该水溶液中含有的两种溶质.(请简要写出实验步骤及现象)
(5)钛和钛合金性能优良,广泛用于航空、造船和化学工业.工业上常用钠来制取钛,在高温时,钠与四氯化钛(TiCl4)反应生成氯化钠和钛.若要用该方法制取2.4kg钛,理论上需要用钠的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.
试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为11,画出它的原子结构示意
(2)A所表示的元素位于元素周期表的第二周期,C表示的粒子符号是Cl-
(3)A、B、C中属于同种元素的粒子是BC;
(4)A和B两种粒子具有相似的化学性质,是因为它们的最外层电子数  相同,在化学反应中都容易得到 (得到或失去)电子.
(5)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由离子(填“分子、原子、离子”)构成的.
(6)从D图中你获得的信息有钙元素的原子序数为20(答一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某化学兴趣小组在课外活动中对某溶液进行了多次检测,其中三次检测结果如表所示,请回答:
检测次数溶液中检测出的物质
第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl
第二次KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl
(1)三次检测结果中第二次检测结果不正确.
(2)在检测时,为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子,先向溶液中加入过量的稀硝酸,检验的离子是碳酸根离子;然后继续加入过量的Ba(NO32溶液(填化学式),其目的是检验并除尽硫酸根离子;过滤后,再向滤液中加入AgNO3溶液(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是反应速率太快,不易控制.
(2)图①装置中仪器a的名称是锥形瓶.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图②(填序号)发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.我国淡水属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均量的$\frac{1}{4}$.北方,有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可以取水样加入少量肥皂水,振荡,发现泡沫少,有较多浮渣产生,说明是硬水.使用硬水会给生产、生活带来麻烦.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关饱和溶液的说法中,正确的是(  )
A.饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
B.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
C.饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液
D.一定温度下,向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图是四位同学对某化学式意义的描述,他们描述的化学式是(  )
A.H2B.COC.O3D.H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.镁铝合金强度大、密度小,合金表面易上色,常用作笔记本电脑的外壳.三位同学设计了以下三个方案,来测定某铝镁合金(假设不含其它杂质)中铝的质量分数.

方案一:(1)镁铝合金与氧气反应,测定参与反应的氧气体积.如图所示,称量一定量镁铝合金粉末,在足量的氧气中充分燃烧,冷却至室温,打开止水夹,参与反应的氧气体积与量筒内水减少的体积相等.
(2)若使用图 2 中的装置制取并收集上述反应需要的氧气,可选择图中装置与B(填序号),写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若集气瓶容积为 224mL(已除去留在瓶底水的体积),计算收集一瓶氧气理论上需要消耗反应物的质量是多少(氧气密度 1.429g/L)?(利用化学方程式计算,写出计算过程)
方案二:铝镁合金与盐酸反应,测定生成气体的体积,装置如图2 所示.
(1)通过排水法测定所收集到的氢气体积,装置导管口 a、b、c、d 的连接顺序是:
    a→c→b→d.
(2)反应结束,冷却至室温.烧瓶内还留有气体,对实验结果没有(填“有”或“没有”)影响.
方案三:资料收集:镁与氢氧化钠溶液不反应,而金属铝能与氢氧化钠、水共同作用生成易溶于水的钠盐(用化学式 NaAlO2表示)和 H2
(1)写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
①实验中所加的氢氧化钠溶液应过量,其目的是使镁铝合金中的铝完全反应;
②从图3数据可知,该合金中铝的质量分数是75%;
【反思与拓展】同学们发现方案三可以实现测定合金中铝的质量分数的实验目的,他们还发现,利用铝镁合金中铝与氢氧化钠溶液反应和方案二装置,通过测定,也可得出合金中铝的质量分数.

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