【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中正确的是( )
A. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积五分之四的结论
B. 分离液态空气法得到的氧气是纯净物
C. 氧气是一种无色无味的气体,常用作燃料
D. 稀有气体没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光,是化学变化
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【题目】甲、乙、丙三种物质均含有氧元素。申、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解成丙;它们之间有如右图所示的转化关系。则:甲的化学式为_______ ;乙分解生成丙的化学方程式为______________________________。
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_________________ 。
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【题目】在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是
A. 用排水法收集O2 前,倒置在水槽中的集气瓶里含有气泡
B. 用向上排空气法收集O2 时,导管伸入到集气瓶的底部
C. 用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集
D. 用排水法收集O2 ,收集满后,在水下盖上玻璃片
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_____________;②______________。
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为__________,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)__________,排水法的收集装置为_____________。试管口放一团棉花的目的是________________________________。
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为____________________________________,所用制氧气的发生装置为_________,向上排空气法的收集装置为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将暗紫色的固体A单独加热得到固体B和C,同时得到无色气体D。带火星的木条伸入集满D的集气瓶内,木条能复燃。将黑色固体C加入到另一种白色固体E中,混合加热也能得到D。把黑色固体C加入到一中无色液体F中,能在常温下迅速产生大量的气体D,同时生成常温下为液体的G。固体H在气体D中燃烧会火星四射,生成一种黑色固体I。
(1)请写出上述有关反应中涉及到的下列物质的名称:E__________ F __________
(2)请写出上述有关化学反应的符号表达式:
由A得到D:___________________________________________________
H在D中燃烧:_________________________________________________
由F生成G:____________________________________________________
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)用化学符号填空
①钠离子_____ ②+2价的铁元素________
③锡元素____ ④由2个氮原子和4个氧原子构成的分子____
(2)用下列字母序号填空:
a.明矾 b.氢氧化钠 c.氮气 d.活性炭
①_____用于沉降水中悬浮颗粒 ②______用于吸附冰箱中气味
③____用于电解水时增强水的导电性 ④______用于粮食保护气
(3)写出下列反应的化学方程式
①有二氧化碳生成的化合反应_____________________
②双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气__________
③镁在空气中燃烧______
④少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_____
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