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    2．如图是甲乙两物质在高温条件下发生化学反应的微观示意图，根据图示回答：

    （1）属于化合物的是H2O、CO（写化学式）
    （2）一个丁分子是由两个氢原子构成的．
    （3）上述反应中，不发生改变的粒子是原子（填“分子”或“原子”）．

    分析 根据变化过程的微观示意图，分析反应物、生成物的构成，写出化学式，再写出反应的化学方程式．据此分析有关的问题．

    解答 解：观察物质的微观示意图可知，反应物是碳和水，生成物H2和一氧化碳，反应的条件是高温．反应的方程式是：C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2；
    （1）由物质的微观构成可知，乙、丙的分子是由不同的原子构成的属于化合物，化学式分别是：H2O、CO；
    （2）由物质的微观构成可知，一个丁分子是由两个氢原子构成的；
    （3）由上述物质微粒关系图可知，不发生改变的粒子是原子；
    故答为：（1）H2O、CO；（2）两个氢原子；（3）原子．

    点评 本题属于微观示意图的考查，由分子的微观示意图，可以反应出分子的构成，由分子的构成可推断物质的组写出反应的方程式，据此结合相关的知识即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．氯化钠和氯化铵固体在不同温度时的溶解度如表．
    温度/℃020406080
    溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4
    NH4Cl29.437.245.855.265.6
    （1）在甲乙两烧杯中均盛有60℃的水100克，若向其中各加入50g上述两种物质，结果如图所示，则甲（选填“甲”或“乙”）烧杯中所得到的是氯化钠溶液；
    （2）若把质量分数为25%的氯化铵溶液由80℃开始逐渐冷却，请通过计算确定它开始析出晶体时最准确的温度范围．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．能源环保方面的绿色：
    a、北京奥运会火炬燃料选择了丙烷（C3H8），写出丙烷燃烧的化学方程式：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；
    b、当加热至一定温度时，三聚氰酸将分解生成HNCO（异氰酸，其中N为-3价），HNCO能和NO2在受热时能反应生成N2、CO2和H2O． 请完成上述两个反应的化学方程式：C3N3（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3HNCO、8HNCO+6NO2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$7N2+8CO2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．要除去CO2中混有的少量CO可采用的方法是（　　）
    A．通入石灰水B．点燃气体
    C．通入石蕊试液D．通入灼热的氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．关于下列实验说法正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧--现象：有明亮的蓝紫色火焰
    B．铁丝在氧气中燃烧--现象：生成黑色的四氧化三铁
    C．木炭在空气中燃烧--现象：产生使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．红磷在空气中燃烧--符号表达式：P+O2$\stackrel{燃烧}{→}$P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某校化学兴趣小组同学进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去）．用如图装置，在完成气密性检査后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳．

    （1）填写表格中的空白内容：
    实验步骤实验现象实验分析
    ①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，加热一段时间木炭粉减少，D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且石灰水沿右侧导气管进入E硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，这是一个吸热（填“放热”或“吸热”）反应
    ②点燃B处酒精灯，加热一段时间B处玻璃管内黑色粉末变红说明CO具有还原性
    ③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰C中有D中液体进入
    （2）有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置，你认为是否需要否（填“是”或“否”），并说明理由过量一氧化碳已收集在D中，并没有排放到空气中，不会造成污染．
    （3）实验前，称得玻璃管中B处氧化铜的质量为10g，点燃B处酒精灯，加热一段时间后，玻璃管中B处剩余固体质量为8.4g．求参加反应的氧化铜的质量．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究，请你一同参与探究．
    【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？
    【实验方案】琪琪等几位同学进行了如图所示的实验．  
    请你回答下列问题：
    （1）其中不能达到实验目的是A、B（填字母）；
    （2）C组实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）D组实验中变浑浊的原溶液是澄清石灰水．
    【继续探究】实验结束后，琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．
    【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【猜想与假设】
    Ⅰ．NaCl、CaCl2
    Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
    Ⅲ．NaCl、CaCl2、HCl
    【反思与拓展】
    ①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是Ⅱ（填序号），理由是NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，不能得到无色溶液．
    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验BC（填字母）．
    A．紫色石蕊实验          B．铜          C．硝酸银溶液            D．足量氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如表实验目的对应的实验方法不正确的是（　　）
    实验目的实验方法
    A鉴别硬水和软水分别加入肥皂水，振荡，观察现象
    B除去CO2 中的少量 CO点燃混合气体
    C鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
    D比较空气和呼出气体中CO2的含量分别加入澄清的石灰水，振荡，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰（MnO2）的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中有气泡放出
    带火星的木条复燃．    		称量CuO的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出，
    带火星的木条复燃    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是与步骤③对比．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒；过滤不干净可能的原因是滤纸破损（写一点）．
    （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
    （5）步骤⑦实验的目的是验证化学反应前后氧化铜的化学性质不变．
    （6）【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率，你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率温度．（写一个即可）

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