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    下列符号表示2个氢原子的是（　　）
    A、H
    B、H2
    C、2H
    D、2H2
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行解答．
    解答：解：根据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；
    故选C
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地球上可以直接利用的淡水不足1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法中不能达到合理用水目的是（　　）
    A、工业用水尽量循环使用，居民使用节水型龙头
    B、用喷灌、滴灌的 方法浇灌园林和农田
    C、做好媒体宣传，提高公众珍惜和保护水资源的意识
    D、大量开采地下水，以补淡水之不足

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下表中表列要求的化学语言（用符号表示）或表示的意义
    化学语言
     
    		2H2O
     
    		3K+
     
    		+2
    Zn
    表示意义氦气
     
    		硫元素
     
    		n个二氧化碳分子
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关过氧化氢（H2O2）的叙述错误的是（　　）
    A、是纯净物
    B、由氢元素和氧元素组成
    C、由两个氢原子和两个氧原子构成的
    D、氢元素和氧元素的质量比为1：16

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    作为能源，氢气具有其它能源所不具备的优点，根据氢气所具有的燃烧性质，它可以作为燃料，可以应用于航天、焊接、军事等方面；若用氢气作燃料，请计算一下消耗100kg的氢气，同时需消耗氧气多少kg？（利用化学方程式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体
    B、氧气是一种常见的氧化剂
    C、在氧化反应中一般都有热量放出
    D、物质与氧气的反应都很剧烈并发光，放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    砂糖桔是岑溪的土特产，当剥开砂糖桔皮时闻到阵阵果香，原因是（　　）
    A、分子很大
    B、分子在不断运动
    C、分子之间有间隙
    D、分子分解成原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生做石灰石和稀盐酸反应的五组对比实验，实验结果记录如下表：已知烧杯的质量为100.00g，根据表中数据分析：（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）
    组序加入石灰石的质量/g盐酸溶液的质量/g反应后烧杯和烧杯中剩余物的质量/g
    110.00200.00306.04
    220.00200.00x
    340.00200.00324.16
    460.00200.00338.00
    5100.00200.00y
    （1）表格中x=
     
    g；y=
     
    g；
    （2）上述五组实验中，反应后盐酸有剩余的组是
     
    （填组序号）．
    （3）求：实验中所用的石灰石中碳酸钙的质量分数（写出详细的计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在一大烧杯中注入开水，并投入一小块白磷 A，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上B处放一小堆白磷，C处放一块红磷．则可观察的现象是：
    （1）A处白磷
     
    ；
    （2）B处白磷
     
    ；
    （3）C处红磷：
     
    ．
    （4）若向A处缓缓通入氧气，并与白磷接触
     
    ．
    （5）通过上述实验，说明通常可燃物燃烧的条件是
     
    和
     
    ；
    （6）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象
     
    ．

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