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水是重要的自然资源,在进行化学实验和溶液中都需要水.请按要求回答下列问题:
(1)下列“水”中属于纯净物的是
C
C

A.矿泉水   B.雨水    C.蒸馏水    D.自来水
(2)如图1是电解水的实验装置,甲试管中收集到的气体是
氢气
氢气

(3)我国生活饮用水的主要标准为:
感官指标 化学指标 细菌指标
水质无色无味澄清 PH:6.5~8.5 细菌总个数<100个/mL等
要得出化学指标,测定表中的数值能否
不能
不能
(填“能”或“不能”)使用PH试纸,要使水的感官指标更好,可用利用
活性炭
活性炭
(填物质名称)来净化水.
(4)水常用作溶剂.公共场所可用过氧乙酸溶液对环境消毒.现有溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10g,要配制成溶质质量分数为1%的过氧乙酸溶液,需加水
140
140
g.
(5)如图2,X、Y两种固体物质在水中的溶解度曲线图.
①60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到该温度下X的水溶液是
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
②在40℃时,分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水,析出晶体的质量分别为mg和ng,则m
=
=
n(填“>”、“=”或“<”).
(6)用水鉴别物质有一定规律,掌握其规律会使学习更轻松.现有四种白色固体,分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸馏水,将其鉴别开.
①根据是否溶于水和溶于水时形成蓝色溶液,可分别鉴别出
CuSO4和CaCO3
CuSO4和CaCO3

②将溶于水时形成的无色溶液的两种物质分为一组,根据溶液温度
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不变”),可鉴别出
NaOH
NaOH

(7)我市陆良的铬渣污染,主要是重金属铬对水源的污染.镉的化合物氯化镉(CdCl2)也是污染水源的重金属之一,为消除污染,处理方法之一就是加入烧碱,发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来,请写出氯化镉(CdCl2)与烧碱反应的方程式:
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2

(8)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
①野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.从营养角度来看,你准备再添-样
C
C
;(填字母)A.炒鸡蛋      B.牛奶     C.黄瓜
②郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:
AB
AB
.(填字母)
A.立即晾晒干  B.链条传动部件涂上油   C.涂油漆.
分析:(1)根据纯净物只含有一种物质进行分析;
(2)根据电解水实验现象分析解答;
(3)pH试纸只能测准到整数进行分析,并根据水的净化分析解答;
(4)根据稀释过程中溶质的质量不变进行计算;
(5)根据溶解度的概念和影响固体物质溶解度的外界因素进行分析;
(6)根据硫酸铜溶于水显蓝色,碳酸钙不溶于水,氢氧化钠溶于水使溶液的温度升高分析解答.
(7)根据氢氧化钠与氯化镉的反应写出反应的方程式.
(8)①根据营养素的种类及食谱中含有的营养素分析.
②根据铁生锈的条件分析防锈的措施.
解答:解:(1)在矿泉水、雨水、自来水中含有杂质,属于混合物;蒸馏水只有一种物质组成属于纯净物.
(2)由电解水的实验装置可知,甲试管中收集到的气体较多是氢气;
(3)pH试纸只能测准到整数,所以测定表中的数值不能使用pH试纸,水的感官指标是水质无色无味澄清,所以要使感官指标更好,可以使用活性炭,利用活性炭的吸附性进行净化;
(4)稀释过程中溶质的质量不变,设需加水的质量是X,则15%×10g=(10g+X)×1%,可解得X=140g;
(5)由图2可知,60℃时X的溶解度是80g,即60℃时100g水最多溶解40gX物质,所以把45g的X加入50g水中,最多溶解40g,形成的是饱和溶液;在40℃时,分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水,析出晶体的质量分别为mg和ng,温度不变,物质的溶解度不变,相同的溶剂溶解溶质的质量相同,所以二者析出晶体的质量是相同的;
(6)硫酸铜溶于水显蓝色,碳酸钙不溶于水,所以不溶于水的是碳酸钙,溶于水时形成蓝色溶液的是硫酸铜,溶于水使溶液的温度升高的是氢氧化钠,则另一个是氯化钠;
(7)由题意可知,烧碱能与氯化镉发生复分解反应,反应的方程式是:2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2↓.
(8)①由主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,还缺少维生素,富含维生素的是黄瓜,应再添-样黄瓜.
②铁生锈的条件是铁与水、氧气同时接触,只要破坏掉一个条件即可.所以,立即晾晒干、链条传动部件涂上油都可以.
故答案为:(1)C;(2)氢气;(3)不能,活性炭;(4)140;(5)①饱和;②=;(6)①CuSO4和CaCO3;②升高,NaOH;(7)2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2↓;(8)①C;②AB.
点评:本题考查知识综合而全面,思维跨度大,解答时要根据相关知识细心分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

27、水是重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类的生存.请阅读下列两项有关资料:

回答下列问题:
(1)由图中可以看出大连水资源的紧缺程度为
重度缺水

(2)为缓解大连市水资源的紧缺状况,结合生活实际,写出两点具体做法:
节约每一点水;用淘米的水浇花;洗完衣服的水拖到或冲马桶;开挖地下水;人工降雨;海水淡化;植树造林;建水库蓄水;从远处调水等等

(3)某地区发生水灾,为了解决当地居民缺乏洁净的生活用水问题,支援灾区的医疗队员们挨家挨户的发放固体净水剂并标明用量,其中一包是漂白精,其作用与氯气相同,是为了
消毒(或杀死微生物)
;另一包是明矾,其作用是
作净水剂(或加速固体颗粒的沉降)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源.
(1)如图所示的3个实验,A中水发生了
物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化;B中试管1内得到的气体为
氢气
氢气
;C中净化水的方法是
过滤
过滤
和吸附.
A、水的沸腾        B、水的电解            C、水的净化
(2)将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰,生石灰与水反应的化学方程式为
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)实验室的废液需经处理才能排放,为减弱含有硫酸的废液的酸性,不能选用的物质是
C
C
(填字母序号).
A、废铁钉    B、熟石灰    C、二氧化碳    D、碳酸钠
写出上述物质中发生反应的任意一个复分解反应的化学方程式
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,与人类、生物生存、工农业生产等息息相关.下列有关水的认识或观点正确的是
(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源.
(1)如图所示的3个实验,A中水发生了
物理
物理
 (填“物理”或“化学”)变化;B中试管1内得到的气体是
氢气
氢气
;C中净化水的方法是过滤和
吸附
吸附


(2)将天然水处理成自来水的过程中需加入生石灰(CaO),生石灰与水反应生成氢氧化钙,该反应的化学方程式为
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)硬水给我们的生活与生产带来很多不便,以下物品能用来区别硬水与软水的是
C
C

A.活性炭      B.小卵石      C.肥皂水      D.酒精
(4)铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂,具有絮凝和杀菌消毒作用.请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类的生存.请填写空白.
水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量
(m3?a-1
(a为年的单位符号)
1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
(1)我国人均水量约为2048(m3?a-1),居世界第八十多位,水资源紧缺程度为
 

(2)水体污染的来源主要有
 
 
 
.研究表明,一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用.若成年人每人每天饮水约2kg,则60t水能供一个人饮用约
 
年(一年按365天计,结果保留整数);
(3)为保护有限的水资源,说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法:
 

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