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【题目】油脂是重要的营养物质.油脂在人体内完全氧化时,每克放出约39kJ的能量,如果某油脂的化学式为C57H110O6,则:

(1)该油脂由________种元素组成,其相对分子质量为________;

(2)正常人一般每天消耗约9432kJ能量,如果能量的25%由油脂提供,那么我们每天大约需要摄入________g油脂,才能维持机体能量平衡.

【答案】(1)3 890 (2)60.5

【解析】C57H110O6的相对分子质量为12×57+110+16×6=890.

每天需要摄入的油脂质量为9432kJ×25%÷39kJ/g≈60.5g.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置回答问题:

①仪器x的名称

②用高锰酸钾制取氧气时,A图中有一明显错误,改进方法是 ,反应化学方程式是 ,将氧气从a通入F中,可验证物质燃烧必需的一个条件是

③实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ,发生与收集装置可选 的组合(填装置序号);

④用A、C组合可制取甲烷,则下列推测错误的是

A. 制取甲烷的药品是固体 B. 反应时需要加热

C. 甲烷可能与水反应 D. 甲烷不溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线如图,下列说法中不正确的是(

A.t2时,甲、乙的溶解度相等

B.升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液

C.t1时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:5

D.当甲中混有少量乙时,可用降温结晶的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:

(1)仪器②的名称是

(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式

(3)收集CO2应选用装置 (填“④”或“⑤”).

(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).反应方程式为 ;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学利用鸡蛋壳(主要成分是CaCO3)制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证,实验装置如下图所示:

当打开K,反应一段时间后:

(1)B处可以观察到的现象是

(2)C处澄清石灰水变浑浊,写出反应的化学方程式

(3)D处烧杯中 (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳气体的密度比空气 (填“大”、“小”),具有的化学性质是 (填“是否能燃烧,是否支持燃烧”)。

(4)写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱,李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A,B中,并进行了如图所示的三组实验.

(1)实验1中,两支试管的溶液都变成 色.

(2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,发生反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 反应.

(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 ,B中无现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究:

提出猜想:

猜想1:溶质只有氢氧化钠

猜想2:溶质只有碳酸钠

猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠

实验和结论:

实验

实验现象

结论

取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液

产生白色沉淀溶液呈现红色

猜想3成立

反思与评价:

老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将 溶液换成 溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:

反应前物质的质量/g

充分反应后物质的质量/g

过氧化氢溶液

二氧化锰

固体与液体混合物质量

68.0

0.1

66.5

请计算:

(1)该同学制得氧气的质量为

(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数.(相对原子质量:H﹣1 O﹣16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据如图所示回答问题.

(1)写出图中仪器①、②的名称:

;②

(2)实验室用高锰酸钾制氧气,选用的气体发生装置为 (填序号,下同),气体收集装置为 ;实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是 ,其中更好的是 ,优点有 ,请写出反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护环境,防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题,以下做法中,不能达到预期效果的是( )

A.加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放

B.加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨

C.鼓励回收各种废弃塑料——防止白色污染

D.限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染

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