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28、“配制溶质质量分数一定的溶液”是我市初中学生化学实验的考查内容之一.请你仔细阅读并结合平时实验的实际操作,回答有关问题:
(1)下列初中化学常用的一些实验仪器,其中常用于吸取和滴加少量液体的
胶头滴管
 (填仪器名称).

(2)若要用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的食盐溶液,配制过程中需要用到上述仪器组合有
C
 (填字母编号).
A.①②③⑤B.①③⑤⑥C.①③④⑤
(3)配制(2)中食盐溶液需要进行以下四个基本步骤:
①通过计算,配制上述食盐溶液需要固体氯北钠3g,水47g(或47mL)
②将托盘天平调节平衡后,把固体氯化钠直接放在左盘上称量,然后倒入烧杯中
③用量筒量取47mL水,倒入盛有氯化钠的烧杯中,用玻璃棒搅拌使其全部溶解
④将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴好标签
在上述实验操作步骤中,存在明显操作失误的步骤是
 (填序号 ).
分析:(1)根据对仪器用途的说明,在所给的仪器图中判断该仪器,并写出仪器的名称;
(2)用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的食盐溶液,需要称量固体,量取液体,还要有进行溶解,确定完成配制所需要的仪器的组合;
(3)分析配制溶液过程中的操作,根据操作要求判断其中存在错误的操作.
解答:解:(1)常用于吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管;
(2)要用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的食盐溶液,配制步骤为计算-称量-溶解;称取氯化钠的质量时需要使用天平、量取水时需要使用量筒和胶头滴管、溶解时需要使用烧杯和玻璃棒;故应选用C①③④⑤;
(3)在使用托盘天平称取固体药品时,药品不能直接置于托盘上进行称量,需要在两边垫有相同的纸片;故操作②存在明显操作失误;
故答案为:(1)胶头滴管;(2)B;(3)②.
点评:熟练掌握一些实验的仪器的使用范围及基本操作,是解答此类问题的基本要求,也是中考化学中必考查的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液.现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液,为测定瓶内溶液中溶质的质量分数,取该溶液34g于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g.计算:
(1)生成氧气的质量.
(2)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数
(3)将瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液,需加入水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

2011年3月13日,日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震,随即引发约10米高海啸,几乎袭击了日本列岛太平洋沿岸的所有地区.
(1)地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过
过滤
过滤
(填操作名称)而实现.
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项.测定液体pH的方法是
用玻璃棒将被测液蘸在PH试纸上,显色后与标准比色卡对比读数
用玻璃棒将被测液蘸在PH试纸上,显色后与标准比色卡对比读数

日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
加入肥皂水,泡沫多的是软水
加入肥皂水,泡沫多的是软水

③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入
Cl2
Cl2
等消毒剂,也可以通过
蒸馏
蒸馏
操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
(2)为防止灾后疫情的发生,某医疗小队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒.要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg,需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液
10
10
kg,配制的主要步骤是:
计算
计算
量取
量取
配制
配制

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.

请回答下列问题:
(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠
5
5
g,水
95
95
g.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠是,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
B
B

A、增加适量氯化钠固体    B、减少适量氯化钠固体   C、调节平衡螺母
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
加速溶解
加速溶解

(4)配制后经测定,该溶液的溶质质量分数小于5%,其可能的原因是(只写一条)
计算错误:①水算多了;②氯化钠算少了.称量氯化钠时操作错误如:③天平读数有误;④氯化钠和砝码放反了,且用到了游码;⑤左盘放了纸片,右盘未放纸片;⑥天平未调零等.用量筒取水时错误如:⑦水量多了(或取水读数时仰视).⑧氯化钠中混有杂质;⑨烧杯中有水
计算错误:①水算多了;②氯化钠算少了.称量氯化钠时操作错误如:③天平读数有误;④氯化钠和砝码放反了,且用到了游码;⑤左盘放了纸片,右盘未放纸片;⑥天平未调零等.用量筒取水时错误如:⑦水量多了(或取水读数时仰视).⑧氯化钠中混有杂质;⑨烧杯中有水

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是
药匙
药匙

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见右图,则称取的NaCl质量为
18.2g
18.2g

(4)根据计算需要量取水的体积是
163.8ml
163.8ml
(水的密度为1g/mL).量取读数时,如图视线角度正确的是
D
D
.(选填字母标号)

(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(6)若测得溶液的质量分数大于10%,请你分析可能的原因(写两条):
称量NaCl的实际质量比计算质量大
称量NaCl的实际质量比计算质量大
加入水的实际量比计算量小
加入水的实际量比计算量小

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲配制质量分数为5%的盐酸溶液.现有一瓶未知深度的盐酸,为测定瓶内溶液中溶质的质量分数,取该溶液73g于烧杯中,加入15g石灰石(杂质不参与反应)恰好完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是83.6g,请根据要求回答下列问题:
(1)发生化学反应的化学方程式为
 

(2)生成气体的质量
 

(3)根据气体的质量列出求解盐酸中质质量(X)的比例式为
 

(4)瓶内盐酸溶液中溶质的质量分数是
 

(5)若取一定量的瓶内溶液配制溶质质量分数为5%的盐酸溶50g,需加入水的质量是
 

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