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    在一张洁白干燥的滤纸上，依次喷洒A、B、C三种无色液体，当喷洒A时，滤纸上无明显变化；再喷洒B时，滤纸上出现一只红色小猫；最后喷洒C时，小猫逐渐消失．回答下列问题：
    滤纸上的小猫可能是由
     
    画的．
    无色液体 A
     
    、B
     
    、C
     
    或A
     
    、B
     
    、C
     
    ．
    考点：中和反应及其应用,酸碱指示剂及其性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据题干提供的信息，当喷洒A时，滤纸上无明显变化，再喷洒B时，滤纸上出现一只红色小猫，两种无色液体混合能变红，可能是酚酞遇碱性溶液变红，喷上C后红色消失，是因为碱性物质与显酸性的物质发生了反应，使碱性消失．滤纸上的小猫可能是氢氧化钠溶液画的也可能是酚酞画的．
    解答：解：当喷洒A时，滤纸上无明显变化，再喷洒B时，滤纸上出现一只红色小猫，两种无色液体混合能变红，可能是酚酞遇碱性溶液变红，喷上C后红色消失，是因为碱性物质与显酸性的物质发生了反应，使碱性消失可能是盐酸．A是中性溶液，滤纸上的小猫可能是碱或酚酞试液画的，故答案为：碱液，A是水，B是酚酞，C是HCl或  酚酞试液A是水，B是盐酸，C是氢氧化钠．
    点评：本题考查了指示剂的应用，酸碱中和反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组根据如图所示装置进行实验室制取气体的探究．

    回答下列问题：
    （1）写出图甲中编号仪器名称：a
     
    ，b
     
    ；在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因是
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
     
    ，用C和D装置进行实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是
     
    ．
    （3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装置组合
     
    （填字母），制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    （4）图乙装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    0.88体积二氧化碳在常温时被1体积水所溶解而饱和．现将5g（共10粒）大理石共3份分别与：①10mL 36%盐酸，②30mL 12%盐酸，③100mL 3.6%盐酸作用．理论计算可知：均应得约1100mL二氧化碳气体．若均用大的集气瓶排水集气法收集二氧化碳（设没有氯化氢气体逸出），发现：①仅溶解约10%，②溶解约14%，③溶解约20%以上．
    （1）用36%盐酸与大理石制二氧化碳，且用排水法集气时，为什么溶解的二氧化碳量最少
     
    ．
    （2）若用排水法收集二氧化碳，但不断振荡集气瓶（瓶口仍在水面下）得到二氧化碳的气体量与前相比有否改变
     
    ，主要原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列物质：
    ①清新的空气②经过净化的自来水③冰水混合物④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥液态氧⑦铜．
    其中属于混合物的是
     
    ，属于纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近年来，我国煤矿瓦斯爆炸的事故频频发生．引起爆炸事故的化学反应的方程式是
     
    ．煤矿瓦斯爆炸的事故一旦发生，受困在矿井中的矿工生还的希望很小，因为他们同时受到
     
    ，
     
    和
     
    三种因素的伤害．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知C、D为单质，A与B的组成元素相同．F、G、H含有同种金属元素，G难溶于水，E、F可做干燥剂．X由两种元素组成，其中原子个数比为1：1，且相对分子质量为78．它们的转化关系如图（部分反应物和生成物均已略去）．试回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：G
     
    ；X
     
    ．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    A→B+C：
     
    ；
    H→E：
     
    ；
    （3）F→H的反应会
     
    （填“放出”或“吸收”）热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的制取气体的实验装置：

    据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
    ； ②
     
    ．
    （2）实验室通常用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式
     
    ，选用的发生装置是
     
    （填字母，下同），以高锰酸钾作试剂利用此装置制氧气时，装置应作的改进是
     
    ．
    （3）实验室用稀盐酸和石灰石反应制取CO2时，选用的收集装置是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ．
    （4）化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
    【进行猜想】你认为黑色颗粒是
     
    ，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠．
    李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是
     
    ．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠．
    【实验探究】李芹同学对白色物质进行实验探究．
    实验方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠．
    实验方案2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，溶液不变色．结论：白色物质为
     
    ．
    【反思评价】小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是
     
    ．
    【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据以下文字表达的内容填空．
    （1）常见的物质：①空气 ②氧气 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水．根据内容填空 （填序号）
    上述物质中属于混合物的是
     
    ；属于纯净物的
     
    ；属于化合物的
     
    ；属于氧化物的
     
    ；属于单质的
     
    ．
    （2）一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型．
    （1）硫在空气中燃烧
     
    ；
    （2）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙固体和水
     
    ；
    （4）红磷在氧气中燃烧
     
    ；
    （5）氢气通入灼热的氧化铜生成红色的铜和水
     
    ．

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