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    将两瓶等质量的浓盐酸和浓硫酸敞口露置一段时间后，下列量中二者一定都会减小的是（　　）
    A．溶液的质量B．溶质的质量
    C．溶剂的质量D．溶质的质量分数
    浓盐酸具有挥发性，将浓盐酸在空气中敞口放置一段时间后，其溶质质量减少，溶剂质量不变，溶液质量减少，所以溶质的质量分数减小；
    浓硫酸具有吸水性，将浓硫酸在空气中敞口放置一段时间，溶质不变，溶剂增加，溶液质量增加，所以溶质质量分数也会减小．
    故选：D．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    从物质的组成角度解释酸具有相似化学性质的原因是（　　）
    A．酸都含有酸根B．酸都能在水中电离出H+
    C．酸中都含有氢气D．酸中都含有氧元素

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
    A．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系
    B．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
    C．一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系
    D．向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某物质X与盐酸反应，生成物质Y的溶液，Y的溶液与氢氧化钾溶液反应得到不溶于水的物质Z，在空气中加热Z所得固体残渣为物质X，则X可能是（　　）
    A．氢氧化铁B．镁C．氧化钠D．氧化铜

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将二氧化碳通入澄清石灰水中，下列哪种曲线能反映出溶液的导电性与二氧化碳的量之间的关系（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （上008?石鼓区模拟）某同学用．如图所示的装置，使用较浓盐酸跟足量碳酸钠固体反应，并将所生成的气体通入石灰水中．他在较长一般时间内未发现石灰水变浑，原因是______；然后石灰水变浑，但很快又变澄清，浑浊现象消失很快的原因是：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某实验小组探究酸的化学性质，在在做盐酸除铁锈的实验时发现：
    （1）将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为______，待铁锈消失后又看到______现象．
    （2）课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为______溶液．这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    向一定量盐酸和氯化铜溶液的混合物中逐渐加入氢氧化钠溶液，向一定量盐酸和氯化铜溶液的混合物中逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．P点表示的溶液pH=7
    B．N点表示的溶液中含有两种溶质
    C．从M点到N点溶液质量增加20g
    D．P点表示的溶液比N点表示的溶液中氯化钠的质量分数小

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．

    【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
    【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理______（用化学方程式表示）
    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
    【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
    【实验探究】
    （1）小华设计了如图所示的A、B两个实验．
    实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中______
    （2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是______，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是______．
    （3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    向B实验后的溶液中加入
    ______
    ______    		验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．
    【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是______；______．

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