【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。
（1）交点P的含义为_____________________。
（2）t1℃时，将45g a物质投入200g水中，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为__________。
（3）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，此时三种物质的溶液溶质质量分数从大到小的顺序为_____________。
（4）甲图烧杯A中是20℃时硝酸钾的饱和溶液，乙图是硝酸钾的溶解度曲线，M、N分别表示硝酸钾溶液的两种状态。下列做法能实现M转化为N的是___________（填序号）。
①向烧杯A中加硝酸钾固体
②向烧杯A中加一定量的水
③向烧杯B中加一定量的浓硫酸
④向烧杯B中加一定量的硝酸铵固体
【答案】 t1 ℃时a\c 的溶解度相同 16.7% b>a>c ③
【解析】(1)据图可以看出，交点P的含义为t1℃时a和c的溶解度相同；(2)t1℃时，a的溶解度为20g，将45ga物质投入200g水中，只能溶解40g，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数=
；(3)t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液分别降至t1℃，ab的溶解度都减小，且在t1℃b的溶解度大于a，故b的溶质质量分数大于a，c的溶质质量分数不变，仍然与t2℃时相同，故此时三种物质的溶液溶质质量分数从大到小的顺序为b>a>c；(4)M转化为N则是溶液为温度升高，而溶液的组成不变，①向烧杯A中加硝酸钾固体溶液的温度不变，错误；②向烧杯A中加一定量的水溶液的温度不变，错误；③向烧杯B中加入一定量的浓硫酸，溶液的温度升高，且溶液的组成不变，正确；④向烧杯B中加入一定量的硝酸铵固体溶液的温度降低，错误；故填：③。
全优冲刺100分系列答案
英才点津系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下进行气体的制备和性质的探究。
（1）写出图中标号为a的仪器的名称__________。
（2）上图仪器可用于实验室制取CO2，选择其中的_________（填字母）仪器可组装一套制取CO2的发生装置，该反应的化学方程式为___________________________。
（3）实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为__________，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先将氧气通过H装置，H装置中的液体d是______，气体通过H时，应从___（填“b”或“c”）端进入。
（4）化学很多实验都与压强有关。
小张同学设计了“喷泉实验”（如图所示），挤压胶头滴管使其中少量的水进入烧瓶，打开止水夹，烧瓶中就可以看到红色的喷泉，形成喷泉的原理是____________________。小张同学进一步实验，用CO2代替氨气（NH3）做“喷泉实验”，结果现象不明显，未看到预期的“喷泉”，小张把胶头滴管中的水换成了____，得到了较好的效果。
如图所示，将X滴加到Y中，通过U形管中液面的变化（忽略加入一定体积X导致的液面变化），下列实验得出的结论正确的是________
选项 | A | B | C | D |
X | 稀盐酸 | 水 | 稀盐酸 | 水 |
Y | 金属镁 | 生石灰 | NaOH固体 | 硝酸铵固体 |
液面 变化 | a处液面下降 b处液面上升 | a处液面下降 b处液面上升 | a处液面下降 b处液面上升 | b处液面下降 a处液面上升 |
结论 | 该反应放热 | 该反应放热 | 说明中和 反应放热 | 硝酸铵溶 于水吸热 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国著名的化学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”，是向饱和食盐水中通入过量氨气，再通入过量的二氧化碳，即可析出 NaHCO3 固体，将其加热得到纯碱。其原理流程如下 图所示：
（1）操作Ⅲ的名称是_____。
（2）氨气极易溶于水，向饱和食盐水通入氨气可得到饱和食盐水和氨水的混合盐水（称为 氨盐水）。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳，其原因是_____；
（3）写出制取碳酸氢钠的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。下图表示用该氢氧化钠溶液与10g某稀盐酸发生反应时溶液温度的变化情况。试计算稀盐酸中溶质的质量分数。
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【题目】食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题．
(1)紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等。
①这里的“铁”、“钙”是指_________(填字母序号)
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
②人体缺“铁”，会导_________病症；③紫薯中能给人体提供能量的物质是__________；
(2)天然气是汽车使用的燃料之一，其主要成分燃烧反应的化学方程式是_____________ 。
(3)二氧化碳是造成温室效应的主要气体，从“低碳”的角度分析，应尽量减少二氧化碳的排放。
①在氢气、煤、石油中，最理想的燃料是___________；
②将排放出的二氧化碳吸收并转化为可再利用的物质是科学家研究的方向。检验吸收后的气体中是否含有二氧化碳，依据反应的化学方程式是_____________________________。
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【题目】周期表中的信息，以及硫原子的原子结构示意图。下列说法错误的是( )
A. 硫元素属于非金属元素
B. x=6
C. 镓原子的原子序数是31
D. 镓元素的相对原子质量为69.72g
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【题目】如图中A、B、C是三种粒子的结构示意图，D是钙元素在元素周期表中的信息。
(1)钙元素的质子数为______。
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________。
(3)D的一种化合物是实验室制备二氧化碳的主要原料，试写出实验室以该化合物为原料制备二氧化碳的化学方程式：_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～J均为初中常见化学物质，它们之间的转化关系如图所示，部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分，B是由四种元素组成的盐类，C是一切生命生存所必须的物质，E是厨房重要的调味品。请回答下列问题：
(1)物质B____________，H_________(用化学式表示)。
(2)反应③的化学方程式为__________________________。
(3)①～⑤反应中属于分解反应的是________。
(4)A和J反应可生成两种不同盐类，两者所含元素种类相同，但其比例不同，则A和J反应的化学方程式为________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：
(1)仪器⑧的名称是______________。
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合(不含收集装置)是________(填序号)，反应的化学方程式为____________________。用排水法收集氧气的原因是_________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是____________。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是_______(填序号)，反应原理用化学方程式表示为________。将制得的二氧化碳气体通人紫色石蕊溶液，观察到的现象是_____。
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