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    请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上：

    ①能燃烧的固态非金属单质是 ；

    ②能使澄清石灰水变浑浊的气体是________________；

    ③碳酸钠_____________________；

    ④能通过电解分解出两种气体单质的氧化物_______________；

    ⑤氢氧化钠_______________。

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省临沂市九年级上学期期中统考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于催化剂的说法正确的是

    A．催化剂不能改变生成物的质量

    B．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变

    C．二氧化锰可作任何反应的催化剂

    D．没有催化剂就不能进行化学反应

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省周南教育集团九年级上学期第一次限时测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

    A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市奉贤区九年级上学期11月调研测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。

    【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，再通过方程式计算，得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽)

    【过程方法】

    （1）组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是9．6g，则制取氧气为 （13） mol，双氧水中含过氧化氢多少mol？（写出具体计算过程） （14） 。

    （2）小林对组长的设计提出质疑，在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管（如图B），然后再操 作，请说明小林质疑的理由是 （15） 。

    （3）若用C装置来制取氧气并测得氧气的体积，此处的收集方法是 （16） 法，收集到氧气的体积约等于 （17） 。

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下图县甲烷和氧气反应的微观示意图

    请通过比较、归纳，回答下列问题(不利用相对原子质量)：

    （1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是

    （2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是

    （3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省深圳市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是

    A．自然界中的水都是混合物

    B．可用肥皂水来区分硬水和软水

    C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源

    D．通过过滤可以除掉水中所有的杂质

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省东营市恳利县九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图的有关信息判断，下列说法不正确的是

    A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子

    B．镁的相对原子质量为24.31

    C．在化学反应中，氯原子容易失去1个电子

    D．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl-）的最外层电子数相等

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省教育集团树人学校九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案中，通过观察实验现象不能达到实验目的的是

    A．图1观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满

    B．图2观察反应有无气泡产生，判断固体粉末是否为碳酸盐

    C．图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动性

    D．图4观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省济南市槐荫区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    溶液与我们的生活息息相关，下列对溶液的叙述正确的是：

    A．溶液一定是均一、稳定、无色的

    B．饱和溶液中不能再溶解其他的任何物质

    C．用洗发液洗除去头发上的油污属于乳化现象

    D．氢氧化钠溶解在水中，温度要降低

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