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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

1)写出图中有标号仪器的名称:a_____b_____,装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____

2)在装置AE 中用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_____ (填序号)收集装置是_____,反应的符号表达式:_____

该反应中二氧化锰是_____,下列关于它的说法正确的是_____

A 催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变

B 催化剂只能加快化学反应的速度

C 催化剂在化学反应中起催化作用

D 催化剂不能增加生成物的质量

3)若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集。反应的文字表达式_____,验满方法为_____

4)若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气,反应的符号表达式为_____,该反应的基本反应类型是_____

5)实验室也可以用图F所示的装置收集氧气。如果装置中是空气,则氧气从_____进入;如果装置中装满了水,则氧气从_____进入。(填字母)。

【答案】长颈漏斗 铁架台 防止水倒流而炸裂试管 B CE H2O2H2O+O2 催化剂 CD 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气; 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满 KClO3KCl+O2 分解反应 d e

【解析】

1)仪器a是长颈漏斗,b是铁架台;装置A中试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管;

2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气属于固液常温型,选择装置B来制取,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法来收集;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气反应的符号表达式:H2O2H2O+O2;;催化剂能改变(有的是加快、有的是减慢)化学反应的速率,而本身的质量与化学性质在反应前后不变,也不能增加生成物的量;故选CD

3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;氧气具有助燃性,用向上排空气法收集氧气时的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满;

4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为KClO3KCl+O2该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;

5)氧气的密度比空气大,如果装置中是空气,则氧气从长管进入;氧气的密度比水小,所以如果装置中装满了水,则氧气从短管进入;故填de

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:

①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是_____,该反应的符号表达式是_____。实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度_____处,出现该现象的原因是:_____

②玻璃容器内余下的气体主要是_____

③此反应中白磷要过量,目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的①、②分别是氯元素、钠元素在元素周期表中的信息,ABCD是四种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:

1)钠元素的原子序数为_____,画出它的原子结构示意图_____

2ABC中属于同种元素的粒子是__________

3AB两种粒子的_____相同,所以它们具有相似的化学性质;

4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_____(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.

5)如图D是锶(Sr)的原子结构示意图,则x的数值为:_____,锶元素的氧化物化学式为_____,通过如图分析可知,锶元素位于元素周期表的第_____周期.在同一周期中,原子的核外电子层数相同,从左至右_____依次递增.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列反应的化学方程式,并按要求填空85

1)湿法炼铜原理:_____;实验过程溶液颜色由蓝色逐渐变成_____色。

2)铁与稀硫酸反应:_____;其基本反应类型是_____

3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应:_____,该反应的实验现象是_____

4)常温下,铝与空气中的氧气反应_____,铝在空气中具有较好的抗腐蚀性能的原因是_____

5)二氧化碳与碳在高温条件下反应:_____,该反应为_____热反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填写化学用语

地壳中含量最多的金属元素

两个氯原子

三个钠离子

画铝原子的结构示意图

_____

_____

_____

_____

木炭燃烧的文字表达式_____

产生刺激性气味气体反应的符号表达式_____

2Mg2+中前面的“2”表示_____,右上角的“2”表示_____

若“”表示一个氮原子,则“”表示_____(填化学符号);“”表示_____(填化学符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水蒸气通过灼热的焦炭后,流出气体的主要成分是COH2,还有CO2和水蒸气等.请用下图中提供的仪器,选择必要的试剂,设计一个实验,证明上述混合气体中有COH2.(加热装置和导管等在图中略去)

回答下列问题:

1)仪器BC中需加入的试剂的名称(或化学式)分别是:_____

2)按气流方向连接各仪器,用字母表示接口的连接顺序:ga b_____

3)能证明混合气体中含有H2的实验现象是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

1)写出带有标号仪器的名称:__________

2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时,应选用的发生装置是_____(填序号,下同)写出该的反应的文字表达式:_____

3)如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是_____(填序号),但还需要对所选发生装置进行如何改进_____,若要收集一瓶干燥的氧气,应选装置_____,检验氧气是否收满的方法_____

4)图F装置可收集和储备氧气,若该装置装满水用排水法收集氧气,氧气应从(填 ab_____端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是_________

2)在符号①Fe3+ H2O2 SO42-中,表示阳离子的是_______(填数字序号),①和③形成化合物的化学式是____________

3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示:

ABC中表示混合物的是_________(填序号)

②变化中”“ 的质量比为_________(最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新能源的开发和利用是人类社会可持续发展的重要课题。氢、氧燃料电池是一种新型能源,所用的氧气从空气中获得的方法是______。空气中的氧气按体积计算,大约是空气总体积的。氢气可用天然气制取,这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧化碳,为了证明混合气体中H2CO2CO三种气体都存在,一化学实验小组设计以下实验。

(阅读提示)

①实验前,装置内的空气已排尽。

②实验过程中的尾气已处理。

③无水硫酸铜是白色粉末,吸水后变蓝。

请回答下列问题。

1A装置的作用是______

2C装置中的实验现象是______

3E装置中盛放的试剂应该是______,该装置中发生反应的化学方程式为______

4)证明氢气存在的实验现象是______

5)另一小组同学利用上述实验装置(把其中的E装置换成装有碱石灰的干燥管),仿照上述实验过程,通过定量的方法确定一氧化碳存在,记录实验数据如下:

(注:反应生成的水蒸气被D装置完全吸收,不考虑其他水蒸气对实验结果的影响)

实验前C装置玻璃管内固体总质量/g

m1

实验后C装置玻璃管内固体总质量/g

m2

实验前D装置总质量/g

n1

实验后D装置总质量/g

n2

利用如表数据,计算出能证明CO存在的质量关系是______。(用m1m2n1n2表示)

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