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    （1）实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气．

    ①写出该反应的化学方程式________．
    ②组装制取氧气装置，从如图中选择所需的仪器有________（填字母序号）．
    ③装置组装完成后，装药品前应首先进行的操作是________．
    （2）根据下列实验回答：
    A．稀释浓硫酸B．空气中氧气含量的测定
    C．称取一定质量的氢氧化钠固
    ①图A中的操作错误是________．
    ②用图B的方法测定空气中氧气的体积分数，会使结果偏低，改进的措施是________．
    ③图C称量氢氧化钠固体的方法有________处错误．

    解：（1）①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    ②发生装置为固-固加热型，应选的仪器有：abd；根据上述提供的导管，只能用排水法收集，应选的仪器有：cfh．故答案为：abcdfh；
    ③制取气体时，在装药品之前都应先检查装置的气密性，若装置漏气，会造成部分生成的气体遗散到空气中．故答案为：检查装置的气密性
    （2）①因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，所以要用玻璃棒不断搅拌．故答案为：没有用玻璃棒搅拌
    ②测定空气中氧气的含量时，可燃物应用红磷，因为红磷燃烧生成的是固体，不能用木炭，因为木炭燃烧虽然消耗了氧气，却又补充了其它气体．故答案为：将木炭换成红磷
    ③用托盘天平称量物体的质量时，称量物应放在左盘，砝码放在右盘，称量氢氧化钠时，氢氧化钠应放在玻璃器皿里．故答案为：2
    分析：（1）①熟记一些常用的化学方程式；
    ②从发生装置和收集装置分析；
    ③从实验步骤进行分析．
    （2）①从稀释浓硫酸的操作进行分析；
    ②从测定空气中氧气含量所用的药品进行分析；
    ③从托盘天平的使用方法和称量有腐蚀性药品的注意事项进行分析．
    点评：做实验时一定要严格按照实验操作规则进行，否则轻者会造成实验结果不准，重者会造成实验事故．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网铜及其化合物是工业生产和日常生活中常用的物质，下面是对铜及其化合物的探究．
    问题一：硫酸铜溶液的配制
    小明同学在实验室配制硫酸铜溶液时意外地发现有时会出现少量白色浑浊，对此，他和化学兴趣小组同学作出如下探究．
    配置用水 有浑浊 有浑浊
    自来水 无浑浊 有浑浊
    市售纯净水 无浑浊 有浑浊
    医用纯净水 无浑浊 无浑浊
    试验编号 1 2 3 4 5 6 7
    饱和溶液 2 4 6 8 16 32 128
    现   象 白色浑浊→澄清
    图 1
    （1）形成浑浊条件分析：小明分别作出如图1配制方式，并记录现象如下：
    另外，他将配好的饱和且澄清的硫酸铜溶液滴入纯净水中有如上现象，在配制过程中形成白色浑浊的因素可能有
     
    、
     
    、
     
    等，因此，在实验室配制硫酸铜溶液时要用的配制用水是
     
     （选填“自来水、市售纯净水、医用蒸馏水”）、在
     
    （选填“较低温度、较高温度”）下配制稍浓些的硫酸铜溶液．
    （2）白色浑浊成分分析．
    [查阅资料]同学们上网查阅资料获知：此白色沉淀是一种名为碱式硫酸铜的物质，它可溶于酸，其有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．为确定此次得到的白色沉淀究竟是哪种组成，小明设计实验如下：
    [设计实验]称取5.16g白色沉淀，分成两等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥，得2.33g白色固体；将另一份固体在空气中充分灼烧得到黑色固体1.60g．
    [得出结论]通过计算确定该白色沉淀中Cu2+、OH-、SO42-的质量比为
     
    ，其化学式为
     
    ． （写出计算过程，共4分）
    问题二：氢氧化铜与葡萄糖反应产物的分析
    利用新制氢氧化铜可以验证葡萄糖的存在．下面是三个研究性学习小组分别从不同层面对此实验开展的研究性学习活动：
    Ⅰ．研究性学习小组甲对教材实验结论葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O，提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：
    提出猜想：红色沉淀可能是
     
    、
     
    或二者混合物．
    查阅资料：①氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜离子和单质铜；②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜；③铜能与稀硝酸反应生成硝酸铜、水和一氧化氮．
    设计方案：方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化；
    方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣；
    方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a、b关系；
    你认为合理的方案是
     
    ．
    Ⅱ．研究性学习小组乙针对小组甲的质疑，设计新的探究方案，装置如图2所示．

    ①通入氢气体积　　②反应前，红色沉淀+硬质玻璃管的总质量
    ③完全反应后，红色固体+硬质玻璃管的总质量　　④实验前，干燥管（含其中固体）质量
    ⑤硬质玻璃管质量　　⑥锌粒质量　　⑦稀硫酸中含溶质的量　　⑧实验后，干燥管（含其中固体）质量　　（已知氢气在加热条件下能与金属氧化物发生置换反应，且假设反应能完全进行）
    A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
    你认为需要测定上述
     
     （选择正确的字母填空）即可确定上述红色沉淀成分．
    Ⅲ．研究性学习小组丙上网查阅得知，“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”．绿色化学强调对环境友好，实现零排放．“变废为宝”符合绿色化学要求．他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--胆矾（CuSO4?5H2O）．他们设计了一个简单且符合绿色化学要求的实验方案：将红色固体反复灼烧后，用足量稀硫酸溶解，再将所得溶液蒸发结晶，减压过滤，用少量95%的酒精淋洗晶体，晾干或用滤纸吸干．晶体用酒精淋洗而不用水洗的好处是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要．
    （1）金属是生活、生产中应用非常广泛的一类材料，具有各种特殊性能，因而具有广泛用途．请回答下列问题
    ①以下连线正确的是
    C
    C
    （填字母）：

    ②金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于
    化学
    化学
    变化．
    ③铁制品易发生锈蚀，请写出一种防止铁生锈的方法
    涂油
    涂油
    _．
    生产中常用酸除铁锈，其原理用化学方程式表示
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ．
    ④用氯化物
    CuCl2
    CuCl2
    （填化学式）溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．
    （2）无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下：

    请回答下列问题：
    ①实验室常采用
    过滤
    过滤
    操作进行沉淀分离．
    ②生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因
    高温灼烧会使碳酸钙分成，所得的碳酸钙含有杂质氧化钙而不纯
    高温灼烧会使碳酸钙分成，所得的碳酸钙含有杂质氧化钙而不纯
    ．
    ③高纯氧化钙生产过程中，“干燥”的主要目的是为了防止
    氧化钙与水反应生成氢氧化钙
    氧化钙与水反应生成氢氧化钙
    ．
    （3）有机高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少
    白色
    白色
    污染．20世纪30年代，尼龙因其抽成细丝极像蚕丝而被推向世界，生活中可采用
    灼烧
    灼烧
    方法区分尼龙和蚕丝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中常用高锰酸酸钾受热分解制取氧气．

    （1）写出该反应的文字表达式或化学方程式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑

    （2）写出上图中的部分仪器名称：a
    铁架台
    铁架台
    ；b
    量筒
    量筒
    ；
    （3）为组装高锰酸钾制取氧气的发生装置，请你从上图中选择所需的仪器（填序号，下同）
    acdghi
    acdghi
    ．装药品前应首先进行
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    （4）实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢（H202）的方法制取氧气．
    ①写出该反应的文字表达式或化学方程式：
    过氧化氢
    催化剂
    水+氧气或2H2O2
     通电 
    .
     
    2H2O+O2↑，
    过氧化氢
    催化剂
    水+氧气或2H2O2
     通电 
    .
     
    2H2O+O2↑，
    ，
    ②此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代
    d或f
    d或f
    ，
    ③此方案发生装置与高锰酸钾制氧气的发生装置相比优点是：
    操作简单，不需加热，节约能源
    操作简单，不需加热，节约能源
    ，
    ④收集氧气的方法还可以用
    向上排空气法
    向上排空气法
    ，
    ⑤图2发生装置还可用于制取的气体有
    H2、CO2
    H2、CO2
    ，
    ⑥如何检查该发生装置的气密性
    用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好
    用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：022

    仔细观察和分析，是获取科学知识、取得科技成果的重要条件之一，请回答下面的问题．

    (1)1838年3月，纽卡斯尔市的一些园艺家访问大物理学家法拉第，并向他请教一个奇特而有趣的问题：为什么别处生长的紫罗兰都是紫色的，而生长在该市的紫罗兰却都是白色的？法拉第经过一番研究得出了结论，该结论后来被化学家证实并在工业上广泛应用．请问法拉第的结论是

    [　　]

    A．遗传变异

    B．施用化肥不当

    C．纽卡斯尔市空气中二氧化硫含量较高

    D．纽卡斯尔市市民用自来水浇花

    (2)某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变为蓝紫色．这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素．牵牛花清晨呈粉红色是经过一夜的呼吸作用，细胞内________含量增高，细胞液呈酸性；白天则由于________作用，细胞内二氧化碳含量降低，花由粉红色逐渐变成蓝紫色．该色素的这种性质与实验室中常用的指示剂________性质相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：022

    仔细观察和分析，是获取科学知识、取得科技成果的重要条件之一，请回答下面的问题．

    (1)1838年3月，纽卡斯尔市的一些园艺家访问大物理学家法拉第，并向他请教一个奇特而有趣的问题：为什么别处生长的紫罗兰都是紫色的，而生长在该市的紫罗兰却都是白色的？法拉第经过一番研究得出了结论，该结论后来被化学家证实并在工业上广泛应用．请问法拉第的结论是

    [　　]

    A．遗传变异

    B．施用化肥不当

    C．纽卡斯尔市空气中二氧化硫含量较高

    D．纽卡斯尔市市民用自来水浇花

    (2)某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变为蓝紫色．这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素．牵牛花清晨呈粉红色是经过一夜的呼吸作用，细胞内________含量增高，细胞液呈酸性；白天则由于________作用，细胞内二氧化碳含量降低，花由粉红色逐渐变成蓝紫色．该色素的这种性质与实验室中常用的指示剂________性质相似．

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