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下列除去杂质(在括号里)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是(  )
A、C粉(CuO)→稀盐酸
B、CaCl2溶液(HCl)→碳酸钙粉末
C、CO2气体(H2O)→生石灰
D、CO气体(CO2)→氢氧化钠溶液
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,气体的干燥(除水),酸的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,碳不与稀盐酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、HCl能与碳酸钙粉末反应生成氯化钙、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、生石灰能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2014年12月28日,郑州地铁Ⅰ号线投入试运营,不但缓解了市内交通压力,也改善了我市空气质量.

Ⅰ.地铁站里氧气含量的测定
地铁站里氧气的含量应与地面保持一致.现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品,康康利用如图1实验装置测定样品中氧气的含量.请指出测定时需要注意的事项.
 
 
 
(至少3条)
Ⅱ.铁的冶炼
地铁的修建需要大量的钢材.康康用如图2装置模拟炼铁的化学原理,请写出反应的化学方程式
 
.为了提高CO的利用率,你将怎样改进此装置?
 

Ⅲ.金属材料在地铁方面的应用
在地铁修建过程中使用了大量的金属材料
(1)地铁入口处的雨篷骨架用铝合金而不用纯铁的原因是
 

(2)钢轨用锰钢的原因是
 

(3)出口处的广告架是金属经焊接而成的,焊条的熔点
 
(填“>”、“=”或“<”)组成焊条的纯金属的熔点
Ⅳ.金属的活动性
康康到工地了解了部分金属材料的防锈问题.技术人员告诉他,采用镀锌钢管做水管时,最好不要用铜质接头.为了探究这三种金属的活动性,康康把等表面积的铁片和锌片放入硫酸铜溶液中(如图3所示).请回答:
(4)如何判断它们是否发生了化学反应
 

(5)甲试管中反应前后溶液的质量
 
(填“增重”、“不变”或“减轻”),乙试管中发生反应的化学方程式为
 

(6)上述实验不能够完全证明三种金属的活动性,需要补充的实验操作是
 

Ⅴ.郑州地铁Ⅰ号线每车次运送乘客约1800人,走同样的路线,CNG公交车每车次消耗天然气a kg(以甲烷计算),每辆CNG公交车运送乘客以60名计.若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁Ⅰ号线,则地铁每运行一车次,可减少二氧化碳排放多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色植物在光照时主要进行光合作用,其过程为:6CO2+6H2O
有机物+6O2则这变化中有机物的化学式为(  )
A、CH4
B、C6H12O6
C、C2H5OH
D、CH3COOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中“-”表示相连的物质间在一定的条件下可以反应,“→”表示甲在一定条件下可以转化为乙.下面四组选项中,符合如图的是(  )
A.O2CaCO3HClZn
B.CCO2COCuO
C.ZnZnSO4FeHCl
DO2COFe2O3C
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、汽油燃烧B、食盐溶解
C、酒精挥发D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是某兴趣小组设计的微型组合实验装置.请回答以下问题:
(1)写出试管中反应的化学方程式
 

(2)a处实验现象是
 

(3)实验过程中b处的现象是
 
,其反应的化学方程式是
 

(4)烧杯中的实验现象能说明
 
 

(5)微型实验装置的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出图中仪器①的名称
 

(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式
 

(3)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
 
,要写出反的化学方程式:
 

(4)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是
 

(5)实验室用D装置收集氧气,当
 
时开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是
 
,其气体发生装置可选择上图中的
 
(填标号)组合.
(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是
 
.现要用30%的双氧水溶液配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要加入水的体积为
 
mL.
(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用上图中的
 
(填标号)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式
 
,可选用的收集装置是
 
(填字母).
(4)若要配制245g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3
 
mL(计算结果保留一位小数),由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是
 
.在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、
 
、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签.

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