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19.大气污染中的气体污染物指的是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮.

分析 造成空气污染的废气主要是一些有毒的气体,二氧化碳对自然界中碳的循环有着至关重要的作用.

解答 解:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮三种气体均有毒,主要由工业及汽车等交通工具产生的废气产生.是空气污染的罪魁祸首.
故填:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮.

点评 本题考查空气的污染性气体,题目难度不大,注意常见元素化合物的性质以及空气的污染等问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中,前者是纯净物,后者属于混合物的是(  )
A.洁净的空气   五氧化二磷
B.冰水混合物    可口可乐
C.生锈的铁钉      高锰酸钾加热后的固体
D.氯化钾    氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.周末小明和妈妈一起给阳台的花草施肥时,发现撒落在花盆里的碳酸氢铵颗粒在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,带了一些碳酸氢铵颗粒回校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【查阅资料】氨气是一种密度比空气小,有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液呈碱性.
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】根据碳酸氢铵所含元素种类及小明描述的现象,受热易分解的产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【实验设计】小明和同学设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略).
(1)为了让碳酸氢铵受热,他们往烧杯A中加入氧化钙固体.
(2)装置B中的现象为澄清石灰水变浑浊,则猜想正确.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明猜想正确.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤实验现象反应的化学方程式
取反应后B中的溶液少许于试管中,向其中滴加足量稀盐酸产生气泡Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
【实验评价】在同学们的上述探究活动中,小华认为使用C装置可以验证生成的气体中有氨气,你认为好吗?不好(填“好”或“不好”),原因是氨气极易溶于水,生成的氨气会溶解在B装置中.
【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是低温密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列符号所表示的意义
(1)Cl氯元素,1个氯原子;
(2)2Mg2个镁原子;nNa+n个钠离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作.
例:(1)给试管中的药品加热,必须先预热,后集中加热.
(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验,连接好仪器后,要先检查装置气密性,然后向锥形瓶中装入药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.书写符合下列要求的化学方程式
(1)有水生成的分解反应H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可)
(2)有两种氧化物生成的分解反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可)
(3)检验二氧化碳的反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠(Na2CO3),合成的金刚石最大达1.2mm,完全可以满足工业用途,这个反应的化学方程式我也能写出来:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大气压}$C+2Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于水的说法正确的是(  )
A.净化程度最高的净水方法是蒸馏,该过程是物理变化
B.电解水生成氢气和氧气的质量比是2:1
C.活性炭可以吸附水中的钙、镁离子和色素
D.生活中用水灭火的原理是将可燃物被隔绝氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某同学用托盘天平称量5.1g(1g以下用游码)药品.读数时发现指针偏左,该同学此时正确的操作是(  )
A.调节平衡螺母B.移动游码C.增加药品D.减少药品

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.现有20℃时400g10%的食盐溶液,向该溶液中再加入多少g食盐,可使所得溶液的溶质质量分数增大一倍?

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