【题目】下图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。
(1)硬质玻璃管中的现象是 ,该反应方程式为 ,右边试管中的现象是 。
(2)甲同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯,然后再通一氧化碳,乙同学提出反对,他的理由是: ,乙同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气,然后再点燃酒精灯和酒精喷灯,甲同学觉得这样也存在问题,他的理由是: ;老师认为他们的反对意见都有道理。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验课上,为检验镁条能否在N2中燃烧,兴趣小组的同学展开如下探究:
【实验步骤】
①将足量白磷在空气中点燃后,迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图1);
②待钟罩内水面不再变化时,向水槽中加水,使水槽中液面与钟罩内液面相平;
③打开橡皮塞,将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图2);
④待钟罩内水面不再变化时,观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。查阅资料得知,淡黄色固体是Mg3N2
【分析】
(1)图1中装着燃着白磷的仪器名称是 ;步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 ;
(2)步骤②中加水的目的是 ;
(3)步骤③中镁条绕成螺旋状的目的是 ;
【结论】(4)镁在N2中燃烧的化学方程式为 ;
【拓展】(5)兴趣小组的同学查阅资料得知,镁条在CO2中也能燃烧,生成一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为 ;
【反思】(6)通过以上探究,你对燃烧或灭火有什么新认识?请写一点: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中叙述错误的是
A.人体缺钙易造成骨质疏松,因此应提倡过量补钙。
B.黄曲霉毒素能损害人的肝脏,诱发肝癌等疾病。因此,霉变食物绝对不能食用。
C.有些青少年不爱吃蔬菜、水果,这会引起维生素摄入不足而影响生长发育
D.氢气燃烧时放出的热量约为同质量汽油的三倍,燃烧后的产物是水,是理想的可再生能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出符合下列条件的化学反应文字表达式,并用序号回答问题
(1)点燃镁条作信号弹 ;
(2)碳酸分解 ;
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水 ;
(4)铁丝在氧气中燃烧 .
以上反应中属于化合反应的有 ,属于分解反应的有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】X元素可形成相对分子质量最小的气体单质,Y元素形成的一种单质是天然存在的最硬的物质,Z元素形成的一种单质能使带火星的木条复燃。请回答下列问题:
(1)写出2种由Y元素组成的不同单质 (写名称)。
(2)由Y、Z两种元素组成的化合物的化学式为 (写2个)。
(3)写出一个由X、Y、Z三种元素组成的物质作为反应物的化学方程式 。
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【题目】钢铁在生产生活中具有广泛用途.
(1)第四套人民币硬币一元为钢芯镀镍(Ni),伍角为钢芯镀钢,一角为铝合金或不锈钢
①铸造硬币主要用到的都是 材料.
②选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是 (填序号)
A.金属的硬度; B.金属的导电性;
C.金属的耐腐蚀性; D.金属价格与硬币面值的吻合度
③铸造硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni(镍)四种金属,已知Ni能够发生如下反应:
Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四种金属的活动性由强到弱的顺序是 (用元素符号表示).
(2)工业上用一氧化碳冶炼铁的化学方程式是 .
(3)室温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体.涉及如图实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
①试管尾部放一团湿棉花的目的是 .
②如图所示,有肥皂泡飘到空中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.说明生成的气体是 .
③充分反应后,试管中剩余固体成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一种,利用物理性质,鉴别的方法是 .
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