【题目】“从生活走进化学，从化学走向社会。”请用化学知识回答以下生活中的问题：
（1）下列常见的生活物品中，所含的主要材料属于天然纤维的是______；
A纯棉衣服 B不锈钢刀 C橡胶轮胎 D塑料花盘
（2）含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过________的方法可以降低水的硬度；
（3）湿衣服在夏天比冬天干得快，其原因是__________；
（4）生活垃圾提倡分类处理。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。下图所示标志属于塑料包装制品回收标志的是_________。
【答案】A 煮沸 夏天气温高，水分子受热能量增大，运动（挥发）速率加快 B
【解析】
（1）纯棉衣服的主要成分是棉花，棉花属于纤维素，是天然纤维，A正确；不锈钢刀属于合计，B错误；橡胶轮胎的主要成分的合成橡胶，不属于天然纤维，C错误；塑料花盘的主要成分是塑料，是合成材料，D错误；故选A；
（2）天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度；
（3）湿衣服在夏天比冬天干得快，因为夏天气温高，水分子受热能量增大，运动（挥发）速率加快；
（4）A标志是节约用水标志；B标志是塑料包装制品回收标志；C标志是禁止吸烟标志；D标志是禁止携带烟火标志；故选B。
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【题目】全球近140个国家根据《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和进出口含汞产品。汞元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述正确的是
A.汞为非金属元素B.汞元素的原子序数为80
C.汞原子的中子数是80D.汞元素的相对原子质量为200.6g
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【题目】请根据图示回答下列问题：
(1)写出图中标号的仪器名称：①___；
(2)欲用高锰酸钾制取氧气，化学反应方程式为___；应选择气体发生装置是___(填序号，下同)，需要在试管口放一团棉花的目的是：_____；若采用过氧化氢溶液来制取氧气，应选择气体发生装置是___。
(3)通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置，可知选择气体发生装置应考虑的因素是___。
(4)收集氧气可以选择D装置的原因是___。
(5)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下，过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用过氧化钠和水反应制取一瓶干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是______。
(6)某同学采用装置B制取氧气，收集完成后先停止加热再将导管移出水面，这样操作会引起的后果是_____。
(7)装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，那么将A和C相比，A具有哪些优点___。
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【题目】以甲为原料制取丁的反应微观示意图如下：
对该反应的分析中正确的是（ ）
A.转化①是分解反应，转化②是化合反应
B.转化①反应中甲、乙、丙的粒子个数比为 1∶1∶2
C.甲、乙、丁都属于有机物
D.转化②中乙、丁的质量比为 8∶7
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【题目】草酸晶体（H2C2O4xH2O）在常温下是一种无色透明晶体。草酸晶体受热分解时分解生成三种氧化物。某化学兴趣小组同学对草酸晶体受热分解的产物进行探究。
（查阅资料）无水硫酸铜遇水变蓝。
（提出问题）草酸晶体受热分解的生成物是什么？
（猜想假设）根据草酸晶体的化学式，同学们提出如下猜想：
猜想一：二氧化碳、氢气、水 猜想二：水、一氧化碳、二氧化碳
（讨论分析）通过讨论一致认为猜想一不成立，理由是________。
（实验探究）同学们设计了如下装置：
（1）将A与E连接，观察到_____，草酸分解产物中有水。
（2）将A与B连接，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是：_____。
（3）将装置按A→D→C→F→B→G 的顺序连接进行实验，一段时间后观察到_，说明草酸晶体分解产物中有一氧化碳。
（实验结论）猜想二正确
（反思与评价）[实验探究]（3）中点燃酒精灯前的操作是_。
（拓展与交流）如要计算草酸中x的值，需要测定的数值是_。
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【题目】下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:
(1)A、B、C、D粒子共表示________________种元素;
(2)以上所给元素中的两种能组成化合物，试写出化合物的化学式________________；
(3)D中x=________________，E中银元素原子的质子数为________________。
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【题目】2019年中国航天十大新闻之一:国内首台80 t液氧甲烷发动机试车成功。甲烷燃烧的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.反应中各物质都是由分子构成的,都属于化合物
B.反应后氧元素的化合价发生改变
C.反应后生成物的分子个数比为1:1
D.反应中反应物的质量比为2:1
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【题目】小云同学完成如图实验：向盛满CO2气体的塑料瓶中加入澄清的石灰水，拧紧瓶盖振荡。让她吃惊的是瓶子虽然变瘪了，但是并没有看到白色沉淀。
（发现问题）沉淀哪去了？
（探究环节一）
提出猜想：二氧化碳没有和氢氧化钙反应，而是直接溶于水了。于是设计如下实验进行验证。
步骤 | 操作 | 实验现象 |
1 | （1）取2个相同规格的软塑料瓶， 分别集满二氧化碳气体 （2）分别向 2 个塑料瓶中注入等体积的氢氧化钙溶液和蒸馏水， 拧紧瓶盖，振荡 | 2 个塑料瓶都变瘪了，但是注入氢氧化钙溶液的塑料瓶瘪的程度更大 |
2 | （1）用pH试纸测反应前氢氧化钙溶液的酸碱度 （2）向软塑料瓶中注入适量氢氧化钙溶液震荡后，测反应后溶液的 pH 值 | 反应前氢 氧 化 钙 溶 液 的 pH 大于 7； 反应后 溶液的pH小于7 |
（1）小云预期会看到白色沉淀的依据是______________________（写出反应的化学方程式）
（2）反应后溶液的pH小于7是由于生成了____（写化学式）；通过分析以上实验现象，小云得到的结论是_______________________。
（探究环节二）
查阅资料后得知：适量的二氧化碳和氢氧化钙能发生反应生成难溶于水的碳酸钙，如果二氧化碳过量，则碳酸钙会继续和二氧化碳反应生成可溶性的碳酸氢钙。（“→”代表反应的方向）CO2+CaCO3+H2O 
Ca(HCO3)2
提出猜想：实验中可能二氧化碳过量，反应生成了碳酸氢钙，所以没有看到沉淀
步骤 | 操作 | 实验现象 |
1 | 取少量的氢氧化钙溶液于试管中，向其中持续通入CO2气体 | 开始产生白色沉淀过一会儿，白色沉淀消失 |
2 | （1）取一个软塑料瓶，集满二氧化碳气体，向其中注入少量的氢氧化钙溶液，拧紧瓶盖，振荡 （2）此时将软塑料瓶放在热水浴中加热 （3）将加热后的软塑料瓶冷却 | 瓶子变瘪 溶液变浑浊 溶液又变澄清 |
3 | （1）取一个软塑料瓶，集满二氧化碳气体，向其中注入少量的氢氧化钙溶液，拧紧瓶盖，振荡 （2）向实验后的软塑料瓶中继续滴加氢氧化钙溶液 | ？ |
实验结论：猜想成立
（1）实验步骤2中“改变瓶子的温度”目的是___________。
（2）实验步骤3中看到的实验现象是________________。
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【题目】实验小组用传感器探究稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化。测定结果如图所示，下列说法不正确的是( )
A.反应过程中有热量放出
B.30 s 时，溶液中溶质为 HCl 和 NaCl
C.该实验是将 NaOH 溶液滴入稀盐酸
D.溶液混合，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
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