为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某学习小组进行了如下实验探究,取10g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见图).
(1)碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为______g.
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____
_.
(3)当盐酸和石灰石恰好完全反应,所得
溶液中溶质质量分数是多少?(规范写出计算过程)
(1)图象的转折点是二者恰好反应的点,观察图象可知此时用去稀盐酸的质量为84.32g;
(2)据图象可知:该样品最多与盐酸反应生成二氧化碳3.52g;
设碳酸钙的质量为x,生成的氯化钙质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
x y 3.52g
=
x=8g
=
y=8.88g
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数=
×100%=80%
(3)反应后氯化钙溶液的质量为:84.32g+10g-3.52g-(10g-8g)=88.8g
所得溶液中溶质质量分数是:
×100%=10%
故答案为:(1)84.32;
(2)80%;
(3)所得溶液中溶质的质量分数为10%.
科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是
A.为CO2的利用创造了一种新途径 B.钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化
C.氢原子数在反应前后发生了改变 D.属于复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
有下列三组试剂:
①锌、银、硝酸铜溶液
②银、硝酸锌溶液、硫酸铜溶液
③铜、硫酸锌溶液、硝酸银溶液,能用来验证金属活动性:锌>铜>银的试剂组有( )
A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. 只有③
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属材料在人类社会中的使用历史悠久、领域广泛.
(1)通常情况下,不是固体的金属是______,合金中的所有成份______(填“是”或“不是”或“不一定”)都是金属.
(2)等质量的两种金属(化学式分别为“X”和“Y”),分别与足量盐酸反应(除了金属种类不同,其它所有条件均相同;两种金属在化合物中均显+2价),生成的H2体积与反应时间的关
系如图所示.
①这两种金属的活动性强弱顺序为X______Y(填“>”或“<”下同);
②这两种金属的相对原子质量大小关系为X______Y.
③将X金属条放入硫酸铜溶液中,X上可观察到的现象是___ ___.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列家庭生活中的做法不能防止菜刀生锈的是 ( )
A.菜刀使用完后,用水洗净,并擦干
B.久置不用时菜刀表面涂一层植物油
C.把菜刀存放在潮湿的地方
D.用
不锈钢菜刀取代普通菜刀
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列设计中不符合实验设计意图的是 ( )
A.说明CO具有还原性
B.说明生成物CO2的密度比空气大
C.说明CO和Fe2O3的反应需要加热
D.可以防止有毒的CO气体对空气的污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:
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(1)A中反应的化学方程式 ;B中白磷不燃烧,原因是 .
(2)C、D中看到的现象分别是 、 .
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ;用F装置收集气体的依据是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了激发学生学习科学的兴趣,老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸(组成元索为C、H、O)用FeCl3浓溶液湿润,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质。老师告诉大家,黑褐色物质中含有单质铁,小阳同学对此进行了分析验证。
(l)从反应物的组成分析,因为有 元素,反应后可能生成单质铁。
(2)将黑褐色物质故
人稀盐酸中.发现有连续微小气泡产生,也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁,请写出相关的化学方程式: 。
(3)证明黑褐色物质中
有单质铁有多种方法.请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的方法 。
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