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    把CO2、食盐、生石灰分别溶于水后所得的溶液依次编号为①②③，向其中分别滴入几滴紫色的石蕊试液．其中pH＞7的溶液是________，（填编号，下同）石蕊试液显________色；pH＜7的溶液是________，石蕊试液显________色；pH=7的是________，石蕊试液显________色．

    ③    蓝    ①    红    ②    紫
    分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此结合常见物质的性质、常见的指示剂的性质进行分析判断即可．
    解答：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，pH＜7，可使紫色石蕊试液变红；生石灰（CaO）与水反应生成熟石灰（Ca（OH）2），Ca（OH）2的水溶液显碱性，pH＞7，可使紫色石蕊试液变蓝；食盐溶于水显中性，pH=7，不能使紫色石蕊试液变色．
    故答案为：③；蓝；①；红；②；紫．
    点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见酸碱指示剂的性质等是顺利解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    双氧水（主要成分是过氧化氢）在医学上是一种常用的外用消毒剂，例如可用来治疗中耳炎．小铃在用3%的双氧水治疗中耳炎时，不小心把双氧水洒落到地上，小铃注意到地面出现了大量气泡．小铃是个爱动脑筋的孩子，她结合所学的化学知识，认为产生的气泡是氧气．她认为水泥块和二氧化锰一样也可以使双氧水很快就放出氧气，也可以作为双氧水分解的催化剂．于是她设计实验证明．请你和小铃一起完成下面的实验过程：

    （1）作出猜想：水泥块也可以加快双氧水分解，是双氧水的催化剂．
    （2）制订方案：
    实验步骤现象
    ①第一支试管，加入5mL，5%过氧化氢溶液，用带火星的木条检验
    ②第二支试管，加入2小块水泥块，用带火星的木条检验
    ③第三支试管加入5ml，5%过氧化氢溶液，同时把第二支试管内的2小块水泥块放入试管中，用带火星的木条检验
    （3）得出结论：______．
    （4）反思交流：小明认为：小铃的结论有不严密的地方，要想证明水泥块是催化剂，还要补充一个实验．补充这个实验的目的是：______．
    （5）应用：用水泥块代替二氧化锰制取氧气
    ①写出反应的文字表达式______；属于______反应．
    ②要制取一瓶比较纯净氧气用于实验，请你选出适当的发生装置和收集装置______；
    ③当不再产生氧气时，小铃分离混合物中的水和泥块，她用的方法是______，用到的玻璃仪器有______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    图中A、B、C、D、E、F分别代表：锌粒、氯化铜溶液、氢氧化钙溶液，稀硫酸、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液．图中同一连线两端的物质可相互发生化学反应，请推断：
    （1）A是______，F是______．（填化学式）
    （2）写出下列符合图中编号的各化学方程式，并标明基本反应类型．（注：每种反应的产物中的盐均为正盐）
    ①______；
    ②______；
    ⑤______；
    ⑥______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    按下列要求书写化学方程式：
    （1）氢气在空气里燃烧______
    （2）加热高锰酸钾制取氧气______
    （3）氢氧化钾溶液和盐酸反应______
    （4）铜与硝酸银溶液反应______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    科学研究表明：质量小的分子扩散的速率要比质量大的分子扩散的速率快．
    ①小明买了一个充满空气的气球带回家，睡觉前他还去看了气球，鼓鼓的．可是，第二天小明发现气球“消气”了，气球和扎口完好，请你想一想，气球“消气”的原因是：________；
    ②如果用氢气和二氧化碳气体吹起了如图两个相同一样大小的气球，过一段时间，两个气球也会“消气”，请你分析，充________气体的气球会“消气”快，理由是：________
    ________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    今年我市化学实验操作考察的实验之一是“检验白色固体的主要成分”．提供药品为：白色固体、氢氧化钠溶液、盐酸、澄清石灰水、水、红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸．下面是一些同学在实验考核现场的场景：请帮助解决他们实验中遇到的一些问题．
    甲同学猜测该白色固体属于铵盐，请写出他的检验方法________
    乙同学猜测该白色固体属于碳酸盐．开始实验时，首先便是连接仪器后利用手捂法检验装置气密性．但是发现导管浸没在水中较长时间后导管口无气泡冒出，他判断该装置气密性有问题，向监考老师提出．老师走过来看到此时固定在铁架台上的试管连接着的导管口有倒吸进入的水，且水柱液面不下降，于是告知该学生，装置气密性是好的．该学生反驳说将导管放入水中后一直未见气泡冒出，肯定有问题．老师指出该学生的一个操作上的问题：“你在检验气密性时先________，后________，所以导致了这样的现象．但是根据导管内倒吸进入的水面不下降我们还是可以判断该装置气密性没问题．”该同学恍然大悟．
    丙同学在进行实验前检查桌面，发现有未擦干的液体残留于桌面上（液体为前一组同学不小心将某一试剂瓶打翻，未完全处理干净所致），当进行鉴定铵根离子的实验时，发现在试管口与桌面残留液体间产生“烟雾缭绕”的现象．请你判断该现象产生的是________（填“白烟”或“白雾”）产生该现象的原因是________（提示：该现象产生原因与所选用的药品有关）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    元素周期表是我们学习化学最重要的工具，下图是元素周期表的一部分．

    ①从表中可以查出硅（Si）的相对原子质量为________，它的原子序数为________．
    ②在6-11号元素中，属于金属元素的有________（写填元素符号），画出它的离子结构意图________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    写出下列化学变化的文字表示式
    （1）红磷在空气中燃烧．______
    （2）往过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰制氧气______．
    （3）加热高锰酸钾固体制氧气______．
    （4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气．______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据题目要求回答下列问题：
    （1）如图中的物质均含有碳单质，请填写这些碳单质的名称或化学式．
    ______、______、______．
    （2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的______性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是______．
    （3）当将玻璃杯罩住燃着的高低不等的两只蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑．由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有（填序号）______．A．打开窗户跳出；B．成站立姿势跑出；C．用湿毛巾捂住鼻子；D．沿墙角伏低身子迅速爬向门外．

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