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质量守恒的原因为三不变:
 
不变、
 
不变、
 
不变.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律的内容、根据化学变化的实质是反应物的分子分成原子,原子重新组合成新的分子,反应前后元素种类不变,反应前后原子的种类、数目、质量都不变,进行分析解答即可.
解答:解:
质量守恒定律是参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.
从微观角度分析化学变化的实质是反应物的分子分成原子,原子重新组合成新的分子,反应前后原子的种类、数目、质量都不变,化学反应前后元素的种类、质量不变,物质的质量之和不变.
故答案为:原子种类;原子数目;原子质量.
点评:题难度不大,掌握质量守恒定律的内容、化学变化的实质是反应物的分子分成原子,原子重新组合成新的分子,反应前后元素种类不变,是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,装汽油的油罐车,最适宜贴的图标是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与含义相符的是(  )
A、2NO2--2个二氧化氮分子
B、Mg+2--1个镁离子带2个单位正电荷
C、Na+--钠元素的化合价为+1价
D、2H--1个氢分子由2个氢原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

12g石灰石(所含杂质不溶于水也不和酸反应)与100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸恰好完全反应,求生成CO2的质量及石灰石中CaCO3的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是有关空气、氧气和水的部分实验,根据题目内容,回答相关问题
(1)小明用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验(如图1).为了使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,下端系一根火柴,点燃火彩,
 
,缓慢插入集气瓶中,观察到继续剧烈燃烧,这根火柴的作用是
 

(2)图2是改进后的空气中氧气体积含量测定实验.红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是
 
;冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为
 
;红磷能用于测定空气中氧气的含量,除了燃烧产物为固体外,还因为
 
(至少答一条).
(3)图3是水的蒸馏实验.烧瓶中的水约占烧瓶体积的
 
,若出现暴沸现象,原因是
 
,B中先收集的2~3mL,水要倒掉的原因是
 
;A中水与B(试管)中水的本质区别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请据图回答:
(1)p点表示
 

(2)t2℃时,A物质的饱和溶液中溶质的质量分数为
 
(保留一位小数)
(3)如果B中混有少量的A,要得到较纯净的B,应采用的方法是
 
(填“冷却热饱和溶液”或“蒸发溶剂”)
(4)分别将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降低温度到t1℃时,这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道,某化工厂排放的污水,使某地一条长约50Km的河水受到污染.经测定,被污染的河水的pH为1-4,远远超过了国家环保部门对地表水的pH的规定.根据上述材料回答下列问题:
(1)材料中所述的河水呈
 
(酸性/碱性/中性).
(2)如果让你测定该河水的酸碱性,你会怎么做?(请写出实验步骤、现象和结论)
(3)请你给出治理上述河水污染的对策.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中常见的物质之间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A,B,C,D,E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同.已知C、丙均为黑色粉末,C和E在高温条件下可生成丙和D,D能使澄清石灰水变浑浊.其余反应条件及部分反应物和生成物均已略去.试推断:

(1)写出下列物质的化学式C
 
 D
 
 乙
 

(2)写出A→甲+B的化学反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂,因为浓硫酸有
 
性.
(2)盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是
 
(填编号).
①金属表面除锈  ②制造药物氯化锌  ③除去NaCl中的少量NaOH
(3)写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式:
①与铁粉反应:
 

②与碳酸钠溶液反应:
 

③与氯化钡溶液反应:
 

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