练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，她把带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，而C的质量在反应前后没有改变．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据小雪的实验，写出下列物质的名称或符号：
    A过氧化氢、B氧气、C二氧化锰、E硫、F二氧化硫．
    （2）在横线上写出发生反应的文字表达式，把基本反应类型写在括号内．
    ①A中加入黑色粉末C：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    ②E的燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （3）C是过氧化氢反应中的催化剂．

    分析 根据在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，所以C是二氧化锰，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，所以B是氧气，A是过氧化氢，B是氧气，把淡黄色E点燃后放入盛氧气的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F，所以E是硫，F是二氧化硫，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．

    解答 解：在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，所以C是二氧化锰，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，所以B是氧气，A是过氧化氢，B是氧气，把淡黄色E点燃后放入盛氧气的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F，所以E是硫，F是二氧化硫，带入框图，推断合理；
    （1）A是过氧化氢溶液，B是氧气，C是二氧化锰，E是硫，F是二氧化硫；故填：过氧化氢；氧气；二氧化锰；硫；二氧化硫；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气；黄色粉E在B中燃烧的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫；故填：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （3）根据分析，C为二氧化锰，黑色粉末C在A的反应中起催化作用，故填：催化．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届广西省钦州市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列仪器不能用作反应容器的是

    A. B. C. D.

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是空气中氧气含量的测定实验图．从燃着的红磷伸入瓶内到瓶冷却至室温打开弹簧夹之前的实验过程中，瓶内压强的变化情况是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．用量筒量取溶液，仰视量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
    A．小于9毫升B．等于9毫升C．大于9毫升D．无法确定范围

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一带火星的木条木条不复燃常温下过氧化氢溶液放出氧气较慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡，木条复燃Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
    （4）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充探究实验，证明氧化铝在反应前后质量和化学性质都没有发生改变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，选择该装置应考虑的因素是反应物是固体和液体，反应不需要加热．  写出该反应的文字方程式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
    （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．实验是化学研究的基本方法．学生掌握基本实验技能是进行科学探究的重要保障．如图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．镁条在空气中燃烧的现象是发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末．该反应的文字表达式为镁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．人们呼出的气体中，含量比空气中同种气体的含量更高的是（　　）
    A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案