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    【题目】根据下图相关信息回答下列问题。

    (1)氯元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素。

    (2)在氯原子结构示意图中，x =__________。

    (3)氯离子在化学反应中__________电子变成氯原子。

    (4)氯元素在周期表中应该排在第__________周期。

    【答案】 非金属 7 失去 三

    【解析】(1)根据元素名称判断元素类别；(2)根据在原子中核内质子数=核外电子数解答；(3)根据原子、离子是转化关系分析解答；(4)根据元素的周期数=原子的电子层数解答。(1)氯元素的名称中带有“气”字头，属于非金属元素；(2)因为在原子中核内质子数=核外电子数，所以17=2+8+x，x=7；(3) 氯离子在化学反应中失去电子变成氯原子；(4)因为氯原子的核外有三个电子层，所以氯元素在周期表中应该排在第三周期。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）

    ① ② ③ ④

    A．①③属于不同种元素 B．②③的化学性质相似

    C．④属于离子，离子符号为Mg2+ D．①表示的是稀有气体元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“嫦娥一号”绕月探测卫星于2007年10月24日成功发射，实现了中国人民的飞月梦．担任此次发射卫星任务的是“长征三号甲”运载火箭，所用燃料是液态氮，助燃剂是液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥一号”送上了太空．

    （1）可燃物燃烧需要的条件是________；

    （2）氢气燃烧的化学方程式是　________；

    （3）消防队员用消防直升机在空中向燃烧区域喷洒的是干粉，其主要成分是碳酸氢钠．碳酸氢钠在加热状态下发生分解反应，生成了水、二氧化碳、碳酸钠（Na2CO3）．请写出碳酸氢钠（NaHCO3）受热分解的化学方程式：　________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图中提供的信息，得出的结论正确的是（ ）

    A. ②③属于同种元素，且化学性质相似

    B. ④结构的相对原子质量为23，则核内中子数为11

    C. ③结构的元素在周期表中位置是第3周期，且为稀有气体元素的原子

    D. ①④结构的元素形成化合物时，可形成A2B型的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题。

    (1)写出有标号的仪器名称：①_______

    (2)用氯酸钾和二氧化锰粉末制取氧气选用的发生装置是_______(选填序号)，反应的化学方程式为________；实验室制取氧气能否选择用C装置达到控制反应的发生与停止的目的？_______(填“能”或“否”)

    (3)实验室可用B或C装置制H2，反应的化学方程式为________，如果选择用D装置收集气体，气体应从_______通入。

    (4)实验室使用的稀硫酸通常都是将浓硫酸用水稀释而成的。现欲用98%的硫酸(密度为1.84g/mL)配制19.6%的稀硫酸100 g，需要浓硫酸的体积为______mL(保留到小数点后一位)，量取水时应选用规格(从10mL、50mL、100mL中选取)为______mL的量筒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲和乙在一定条件下恰好完全反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论分析正确的是( )

    A. 甲的化学式为H2O

    B. 反应中甲、乙、丁的分子个数比为1:2:1

    C. 若有32 g乙参加反应，则生成18 g丁

    D. 丁中氧元素的质量一定等于参加反应的乙的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人，其生产的产品纯碱和副产品氯化铵工艺流程如图所示：

    （1）NH3溶于水得到氨水。将无色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈______色。

    （2）写出反应Ⅰ的化学方程式____________________________。

    （3）上述工艺流程中可循环利用的物质是__________（水除外）。

    （4）氯化氨在农业上可作氮肥，但不能与熟石灰混合施用。原因是_________（用化学方程式表示）。

    （5）写出氨碱法生产碳酸氢钠的反应原理：_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概念． 单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH3OH）的微观示意图．

    （1）根据上图物质转化的微观示意图，判断下列有关说法错误的是 （填字母序号）．

    A．使用单原子催化剂能提高生成物的产量 B．该反应前后原子的种类没有变化

    C．生成物甲醇属于有机物 D．反应物和生成物都由分子构成．

    （2）根据上图写出单原子催化剂用于合成气制造甲醇反应的化学方程式 ．

    （3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质．如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是 （填字母序号）．

    A．尿素[CO（NH2）2]B．葡萄糖（C6H12O6） C．甲醛（CH2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）B仪器的名称是_________________。

    （2）若要组装一套制二氧化碳的发生装置，可选择图中的_____________（填仪器下方的字母，下同），写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_______，选择F收集二氧化碳导管要插到集气瓶底部的原因是___。

    （3）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是_______。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________，用图H所示装置收集氧气，氧气应从_______（填“a”或“b”）端导入。

    （4）碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质。化学小组查得以下资料：Ⅰ. 对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：

    甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2；乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2；

    Ⅱ. KOH与NaOH的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验。

    （实验过程）

    [实验1] 取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄，把泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体并通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

    ①石灰水变浑浊的原因是__________________________（用化学方程式表示）。

    ②化学小组认为：据此现象还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是__________。

    [实验2] 按上图左边所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。

    ③据此现象可得出结论是_______________。

    [实验3]按上图右边所示装置进行实验，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应需在潮湿环境中进行，化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。④简述化学小组改措施：_______________。

    （实验结论）⑤根据上述实验，化学小组得出结论：碘化钾固体泛黄变质，是碘化钾与___________共同作用的结果。

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