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18.写出下列反应的文字表达式:
(1)硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)铁丝在纯氧中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

分析 硫在空气中燃烧生成二氧化硫;
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁.

解答 解:(1)硫在空气中燃烧的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(2)铁丝在纯氧中燃烧的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
故填:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

点评 书写反应的文字表达式时,反应物、生成物、反应条件要正确,要注意不能出现错别字.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列物质中属于混合物的是②③;属于纯净物的是①④⑤.
①氧气    ②干净的空气    ③矿泉水    ④蒸馏水    ⑤冰水混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用元素符号填空:地壳中含量最多的金属元素是Al,人体中含量最多的元素是O;空气中含量最多元素是N.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.构成物质的粒子有三种,即分子、原子、离子.这三种微观粒子的共性有①都很小、②不停地运动、③微粒间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是②;
(2)有刺激性气味的有毒气体是④;
(3)属于混合物的是⑥;
(4)属于稀有气体的是⑦;
(5)常温下是固体的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据所学知识回答下列问题:
(1)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应该立即用湿布扑灭.
(2)给试管中的液体加热,试管内液体体积不能超过其容积的$\frac{1}{3}$,这样做的目的是防止液体沸腾时溅出伤人.
(3)量取48ml的液体,选取50mL(10mL、50mL、100mL)规格的量筒,读数时,视线要与凹液面
最低处保持水平.若仰视读数,则实际量取液体的体积偏大(填“偏大”或”“偏小”).
(4)欲用合格的托盘天平称取5.2克固体,砝码与物品颠倒了位置,实际只有4.8克(1克以下用游码).
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先放少量水或细沙;目的是防止高温熔融物炸裂集气瓶.铁丝底部系一根火柴的原因是为了引燃铁丝.
(6)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水润湿,然后稍稍用力转动插入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧的现象是产生大量的白烟;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是瓶内的氧气消耗完;
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是水经导气管流向集气瓶中约$\frac{1}{5}$体积处;由此得出的结论是空气中氧气的体积分数大约为$\frac{1}{5}$.
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,这可能的原因是(任写两点):
①没有冷却至室温,就打开弹簧夹;
②装置气密性不够好.
(5)若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$,这可能的原因是(任写一点):燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧,燃烧一段时间后再塞紧.
(6)由本实验可以推测氮气的物理性质难溶于水、化学性质不能燃烧,也不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列括号中对日常生活的变化判断正确的是(  )
A.米饭发霉(物理变化)B.玻璃窗破裂(化学变化)
C.用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化)D.水加热后变为水蒸气(化学变化)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.选择序号填空,完成下面(1)-(4)小题:
①水分子;②氢元素;③氧元素;④氢原子;⑤氧原子;⑥氢分子;⑦氧分子
(1)从组成角度看:水是由②、③组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由①构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.保持水化学性质的最小粒子是①;
(3)分子由原子构成,用“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子,则水分子模型如图所示:,那么一个水分子是由两个④和一个⑤构成的;
(4)在水通电分解这一变化中,水分子分解变成氢原子和氧原子,每2个氢原子结合成一个⑥,每2个氧原子结合成一个⑦.
【注意】以上(1)-(4)小题都是选择序号填空,而且序号是带括号的数字!

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