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    15．2010年中石化180万吨甲醇制烯烃项目终于落户我市，该项目充分利用了我市丰富的煤炭资源，其产品链条为：煤→甲醇→烯烃→各种塑料产品，试回答：
    （1）煤属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）甲醇与乙醇性质相似，试推测甲醇的一条化学性质：可燃性；若通过实验证明甲醇中一定含有碳、氢两种元素，应选择的仪器为冷而干燥的烧杯，药品为澄清石灰水．
    （3）乙烯（C2H4）、丙烯（C3H6）都属于烯烃类物质，在不同催化剂的作用下，可以聚合成不同的塑料．仅用烯烃为原料不可能得到塑料是C（填字母序号）．
    A．聚乙烯[（C2H4）n]B．聚丙烯[（C3H6）n]C．聚氯乙烯[（C2H3Cl）n]
    （4）2010年12月10日结束的联合国坎昆气候大会再次警示世人：煤、石油等化石燃料的燃烧已使大气中CO2的含量超标，导致温室效应效应加剧；为了有效减少CO2的含量，各国政府应大量植树造林，促进绿色植物通过光合作用作用消耗CO2．

    分析 （1）根据煤是化石燃料，属于不可再生能源进行解答；
    （2）根据乙醇具有可燃性，验证氢元素可以检验是否有水生成，验证碳元素可以检验是否有二氧化碳生成进行解答；
    （3）根据化学反应前后元素的种类不变进行解答；
    （4）根据二氧化碳的大量排放会导致温室效应，植物的光合作用会消耗二氧化碳进行解答．

    解答 解：（1）煤是化石燃料，属于不可再生能源；故填：不可再生；
    （2）乙醇具有可燃性，所以甲醇也具有可燃性；验证氢元素可以检验是否有水生成，验证碳元素可以检验是否有二氧化碳生成，所以若通过实验证明甲醇中一定含有碳、氢两种元素，应选择的仪器为冷而干燥的烧杯，药品为澄清石灰水；故填：冷而干燥的烧杯；澄清石灰水；
    （3）根据化学反应前后元素的种类不变可知，仅用烯烃为原料不可能得到塑料是聚氯乙烯[（C2H3Cl）n]，因为聚氯乙烯含有氯元素；故填：C；
    （4）二氧化碳的大量排放会导致温室效应，植物的光合作用会消耗二氧化碳．故填：温室效应；光合作用．

    点评 解答本题要掌握燃料的性质，充分理解化学在社会发展中的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的应用不正确的是（　　）
    A．
    用消石灰改良酸性土壤    		B．
      稀有气体用于霓虹
    C．
    用聚氯乙烯制炊具手柄    		D．
      用活性炭净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．选用H、N、O、Ca四种元素任意组合，写出符合下列要求的化学式：
    1．金属单质Ca  2、非金属单质H2、O2、N2  3、金属氧化物CaO4．非金属氧化物H2O  5、酸HNO3  6、碱Ca（OH）2  7、盐Ca（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列安全措施中，不正确的是（　　）
    A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物
    B．夜间发现家用液化气泄漏，立即开灯检查
    C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭
    D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．环境和能源是人类生存和法阵的基本条件，下列有关环境和能源的说法，错误的是（　　）
    A．乙醇汽油是一种新型的化合物
    B．酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用
    C．煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料
    D．日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究．
    【查阅资料】
    ①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2． ②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．
    【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验．
    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面升高（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也会使锥形瓶内气压减小；
    【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究．请填写表中的空格．
    实验方法操作过程现象实验结论
    方法一取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2与NaOH发生了反应
    方法二取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸有气泡冒出
    【反思与评价2】同学们经过讨论，认为拓展实验的方法一（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是CaCl2+2NaOH=Ca（OH）2↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．下列区别两种不同物质的方法合理的是（　　）
    A．用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰
    B．用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀硫酸
    C．用二氧化碳区别稀烧碱溶液与石灰水
    D．用加碱的方法区别氯化铵与氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．为测定煅烧一段时间后的石灰石（成分为碳酸钙和氧化钙及15%的不含钙的杂质）中钙元素的质量分数，某同学取l00g该石灰石继续煅烧，充分反应后，称量剩余固体的质量为78g，则该石灰石中钙元素的质量分数为（　　）
    A．35%B．45%C．55%D．65%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某兴趣小组利用如图1的装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①试管 ②酒精灯．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少一团棉花．写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑．
    （3）用集气瓶收集氧气，验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，如果复燃，则满，若用F装置收集该气体，则气体从c端进入（填“c”或“d”）
    （4）实验室若用B装置制取氧气时，则该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A（填序号）．甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：甲烷不溶于水且不与水反应、甲烷的密度比空气小．

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