【题目】几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，箭头来源的是反应物，箭头指向的是生成物。部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中的一种或几种元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。
（1）写出A和X的化学式：A____________；X____________。
（2）写出检验B的化学方程式____________。
（3）写出E→D转化的化学方程式____________。
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【题目】钙是人体中的常量元素，因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g稀盐酸分成五等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与关系图如图2，请根据有关信息回答问题：
实验次数 | 第一次 | 第三次 | 第四次 |
加入盐酸的质量（g） | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量（g） | 35 | a | 20 |
（1）a的数值为_____。
（2）完全反应后生成氯化钙的质量是多少？_____（答题要求写出完整的计算过程）
（3）第五次反应后溶液中氯元素的的质量是_____？
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.
高温煅烧一定质量的石灰石
B.
加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.
等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应
D.
某温度时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
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【题目】化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。下列说法中不正确的是
A.由实验乙可得出金属活动性：Cu>Ag
B.只由实验甲、乙可得出金属活动性：Al>Cu>Ag
C.只由实验甲、丙可得出金属活动性：Al>Cu>Ag
D.实验甲中的Al（SO4）3溶液改为Al（NO3）3溶液也能完成实验
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【题目】“运用简单装置制取气体”是初中生必须掌握的实验技能之一。
（1）化学小组组装了如图所示制取气体的装置。其中仪器a的名称为_________。
（2）要利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，你选择的制取和收集氧气的装置为_________（选填序号），实验中会出现的意外现象是____________。
（3）利用你选择的装置收集一瓶氧气，并进行铁丝燃烧实验。如果没有观察到“火星四射”的现象，可能的原因是____________（选填序号）。
①装置气密性不好；②集气瓶中没有装满水；③导管未伸到集气瓶底部；④导管刚冒气泡就收集；⑤铁丝未打磨
（4）在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的发生装置是___________（选填序号）。
（5）1773年，瑞典化学家舍勒用如图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾（固体）和浓硫酸（液体）的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验的发生装置选用上图中装置______（选填“A”“B”或“C”）替代最合适。
（6）15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2，上图中的发生装置不能解决这一问题。欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下图所示装置中最合理的是_____（选填序号）。
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【题目】下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ）
A. 图中单质的化学式为N2
B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体
C. 反应物都属于氧化物
D. 反应中原子、分子个数都不变
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【题目】对“高低不同的两支燃着的蜡烛，罩上茶杯后哪一个先熄灭？”这一问题，同学们设计了如图所示的实验，请你一起探究。
（提出猜想）猜想I：小明同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是_____；猜想Ⅱ：小光同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是_____。
（实验探究）将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，结果都熄灭了。
（实验反思）（1）两支燃着的蜡烛都熄灭是因为_____。
（2）本实验条件下，小明同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。通过实验，得出结论：从高楼失火房间中逃离的正确方法是_____
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【题目】结合实验装置，回答有关问题。
(1)仪器X的名称_____。
(2)写出A装置用于制取氧气时发生反应的化学方程式_____，并用简单的方法验证所得的气体。____
(3)A、B相连可用于排水法收集氧气，请将B中的导管补充完整。____
(4)从反应物的状态和条件方面总结C、D装置制取气体要求的一般条件有哪些？_____D与C相比，其优点是什么？______
(5)剧烈运动后，人体产生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸胀。经过一段时间松，由于乳酸和氧气反应生成水和二氧化碳，酸胀逐渐消失，计算消除体内180g乳酸，需要_____克氧气？同时呼出二氧化碳_____克？
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【题目】为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1-2.5g进行系列实验。
（查阅资料）①氧化铜(CuO)为黑色固体。
②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu
（进行实验）
实验1：收质量比1:11的木炭粉和氧化铜混合物1.2g，进行实验。
序号 | 1-1 | 1-2 |
装置 |
|
|
反应后物质的款色、状态 | 黑色粉末中混有少量红色固体 | 红色固体有金属光泽，混有极少量黑色物质 |
实验2：取一定量的混合物，用1-2装置进行实验。
序号 | 木炭粉与氧化铜的质量比 | 反应后物质的颜色、状态 | |
2-1 | 1：9 | 红色固体有金属光泽 | 混有少量黑色物质 |
2-2 | 1：10 | 混有很少量黑色物质 | |
2-3 | 1：11 | 混有极少量黑色物质 | |
2-4 | 1：12 | 无黑色物质 | |
2-5 | 1：13 | 混有较多黑色物质 | |
(1)木碳还原氧化铜的化学方程式：_____。
(2)实验1-2中，证明生成CO2的现象是_____。
(3)实验1的目的是______。
(4)实验2的结论是______。
（反思与评价）
(5)实验2没有进行质量比为1:14的实验，理由是____。
(6)为检验2-4的红色固体中是否含Cu2O，所需试剂是______。
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