【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)下列符号中数字“2”的意义:
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤
能表示分子个数的是(填序号,下同);能表示化合价的是;表示原子个数的是 .
(2)在水、汞和氯化钠三种物质中,由原子构成的是(填化学式).
(3)在符号①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中,表示阳离子的是(填序号);①和③形成化合物的化学式是 .
【答案】
(1)③④,⑤,①
(2)Hg
(3)①,Fe2(SO4)3
【解析】(1)①元素符号前面的数字表示原子的个数,故2H表示氢原子的个数为2个;②元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故H2中的2表示一个氢分子中含有2个氢原子;③化学式前面的数字表示分子的个数,故2CO中的2表示一氧化碳分子的个数为2个;④化学式前面的数字表示分子的个数,故2H2O中的前面的2表示水分子的个数为2个;⑤元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故 中的2表示在氧化铜中铜元素的化合价为+2价;故表示分子个数的是③④;表示化合价的是⑤;表示原子个数的是①;(2)水是由水分子构成的,汞是由汞原子构成,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故由原子构成的是汞,其符号为:Hg;(3)在符号①Fe3+、②H2O2、③SO42﹣ 中,表示阳离子的是Fe3+;①和③形成化合物的化学式是硫酸铁,化学式是:Fe2(SO4)3;
故答案为:(1)③④;⑤;①;(2)Hg(3)①;Fe2(SO4)3
这道题考查的化学符号的意义,学生要分清原子、分子、元素的关系,当元素符号前有数字表示个数,正上方表示化合价,右上角表示带的电荷
一般情况下,金属、固态非金属、稀有气体都是由原子构成,离子带电,阳离子带正电,阴离子带负电
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品。某化学兴趣小组想利用这些仪器和药品制取一些常见的气体,请回答下列问题:
(1)写出仪器①的名称:①__________;
(2)小明用高锰酸钾制取氧气,应选用上述仪器中的②、③、⑦、⑧和⑨,还需要补充的仪器是______________,此方法反应原理(用化学方程式表示)是__________;
(3)小丽要制取和收集二氧化碳,已经选用了①和⑤,则她还需选用的仪器是_________(填仪器标号);该反应的化学方程式为_________;同学们认为仪器⑤也可以用④代替,其优点是__________,该装置还可以用来制取的一种常见气体是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体,B、F是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体, G是紫黑色固体。
(1)请写出下列物质的名称: G_____________,H______________;
(2)请写出下列反应的化学方程式: ①C→B +H ___________________________,
②G→B ______________________________.
(3)实验室常用_____________(填物质名称)检验F气体的存在,该反应的化学方程式为_____________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素(化学式为C15H22O5),一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖.
(1)青蒿素中各原子的原子个数比C:H:O为;
(2)青蒿素中碳、氢两种元素的质量比为;
(3)青蒿素中氧元素的质量分数为(计算结果保留一位小数).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )
A. 氧气无须提前制备和收集
B. 用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全
C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源与铁粉的氧化.小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计).下列说法错误的是
A. 实验前必须检查装置的气密性
B. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
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