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    20．研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体．

    （1）写出仪器名称a试管，b水槽．
    （2）该小组同学用加热氯酸钾的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此时发生装置应该选用图中的A，收集氧气的装置可以用C或E．
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂．
    （4）实验结束，先要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流使试管破裂．
    （5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水．由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号）BE装置．

    分析 （1）熟悉常见仪器，了解它们的名称；
    （2）用加热氯酸钾的方法制取氧气，可根据反应物是氯酸钾，反应条件是加热写出化学反应式；根据反应物的状态是固体，反应条件是加热，选择实验发生装置；再根据氧气的密度大于空气的密度，又不易溶于水，选择收集装置；
    （3）从固体加热后可生成水蒸气，流入试管使试管炸裂考虑；
    （4）为防止水通过导管流入试管，应先撤去导管，再熄灭酒精灯；
    （5）根据：硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．可知此反应是固体和液体在常温下的反应，我们可以据此选择发生装置；然后根据硫化氢气体密度比空气大，能溶于水，选择收集装置

    解答 解：（1）仪器名称 a是 试管；  b 是水槽；故答案为：试管；水槽；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    制取氧气的反应物都是固体，反应条件是加热，因此发生装置应该选用上图中的A；
    因氧气的密度比空气大，不易溶于水，因此可以用向上排空气法或排水法收集氧气，收集氧气的装置可以用 C 或 E．
    故答案为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；A； C 或 E；
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂；故答案为：防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂；
    （4）为防止水通过导管流入试管，引起试管的炸裂，在实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．故答案为：将导管移出水面、熄灭酒精灯；
    （5）硫化亚铁固体与稀硫酸在 常温（不用加热） 下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁，硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，因此不能用向下排空气法收集；能溶于水，不能用排水法收集；所以实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用B，E，
    故答案为：BE．

    点评 本题主要考查实验装置的选取和化学反应式的书写，同学们应了解反应物的状态、反应条件与实验装置之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．有三瓶气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区分它们最简单的方法是（　　）
    A．测定气体的密度
    B．伸入燃着的木条，观察木条燃烧的情况
    C．闻气体的气味
    D．滴入澄清的石灰水，振荡，观察石灰水的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物质，故此类食品不宜多吃、常吃．如在食物的煎炸过程中会产生一种有害物质--丙烯醛，化学式为（C2H3CHO）．试回答：
    （1）丙烯醛的相对分子质量是多少？
    （2）丙烯醛中各元素的质量比是多少？
    （3）丙烯醛中氧元素的质量分数是多少？
    （4）224克丙烯醛中碳元素的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．在生产和生活中，使用硬水会带来许多危害．下列说法不正确的是（　　）
    A．生活中可以采用煮沸的方法软化硬水
    B．过滤和吸附能将硬水转变成软水
    C．雨水、蒸馏水均属于软水
    D．可用肥皂水鉴别硬水，产生的泡沫较少

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室制取氧气的装置如下，根据图示，请回答下列问题问题．

    （1）用过氧化氢制取氧气，应选用发生装置B或C（填字母序号），若用装置E收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃，证明已集满．
    （2）B与C都可用于制气体发生装置，你认为C的优点是控制氧气产生的快慢和量的多少．
    （3）若用A装置制取O2，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置D（填字母序号），原因是一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气．
    ①所选仪器的连接顺序为ADF（填写仪器序号字母）．
    ②生成氧气时，所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ③A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是防止生成的气体从长颈漏斗内逸出．
    （2）连接装置B、C可用来验证CO的还原性，装置B中可以看到的现象是黑色粉末变红色，装置C中出现白色沉淀．写出装置C中发生反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）将CO2气体通入装置E中，则装置E中溶液的质量与之前相比会C（填写序号）．
    A．减小      B． 不变      C．增大       D．无法判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关说法正确的是（　　）
    A．摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一
    B．1mol H2约含6.02×1023个氢原子
    C．1molSO2比1molSO3少1个氧原子
    D．1 molCO和1 molCO2所含碳元素质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某化学反应的微观示意图如图．下列说法正确的是（　　）
    A．该反应中原子种类、数目、质量不变，元素种类、质量、化合价不变
    B．每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质Ⅲ
    C．该反应中反应物是单质，生成物一定是氧化物
    D．该反应中每3n个物质Ⅰ分子与n个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2n个物质Ⅲ分子

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    10．实验室制备、收集氧气必须用到且比较齐全的一组仪器是（　　）
    A．试管、集气瓶、水槽
    B．试管、铁架台、酒精灯、集气瓶
    C．试管、单孔塞（带导管）、酒精灯、集气瓶
    D．试管、酒精灯、集气瓶

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