空气是一种重要的自然资源．通过半年的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气．
（1）空气中含量最多的两种元素是
N、O
N、O
（用化学符号表示）；空气是混合物而不是纯净物的依据是
由氮气和氧气等多种物质组成，并保持它们各自的化学性质
由氮气和氧气等多种物质组成，并保持它们各自的化学性质
；
（2）雷雨过后，空气显得特别清新，这是因为少量氧气（O
2 ）在一定条件下转化成了臭氧（O
3），3O
2 2O
3．下列说法中，你认为正确的是
②④
②④
；
①该反应属于化学变化
②该反应属于物理变化
③O
2 与O
3是同一种物质
④O
2与O
3是由同一种元素组成的不同单质
（3）课本中用如图所示装置测定空气里氧气含量，实验中发生反应的化学方程式为
，反应后，判断集气瓶内无氧气剩余的事实是
燃烧匙内有剩余的红磷
燃烧匙内有剩余的红磷
．红磷燃烧过后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此推知氮气的两点化学性质是
氮气不能燃烧、也不支持燃烧
氮气不能燃烧、也不支持燃烧
；
（4）在空气中加热铁丝，铁丝只能发生红热现象，不能燃烧，在盛有氧气的集气瓶内能剧烈燃烧，火星四射，但都发生了化学反应，反应后生成物的化学式是
Fe3O4
Fe3O4
．你认为两种不同现象说明
物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
；
（5）随着工业的发展，排放到空气中的有害气体对空气造成了污染．汽车尾气是城市主要污染之一，治理的一种办法是在汽车排气管上装催化转化器，它使CO与另一种空气污染物X（氧化物）反应生成可参与大气生态循环的无毒气体Y，反应原理为：2CO+2X
2Y+N
2．其中Y是
CO2
CO2
，X的相对分子质量为
30
30
．
为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．实验中我们发现较低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭．
