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    【题目】按要求写化学方程式，并指出其基本反应类型：

    （1）铁丝在氧气中燃烧_______________ ， 属于_______________反应 ；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气_______________ ， 属于_______________反应。

    【答案】3Fe+2O2Fe3O4 化合 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解

    【解析】

    （1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4；该反应是同由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应；

    （2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应是由一种物质生成三种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。

    （1）连接发生装置时，需要用到图甲中的仪器有_____（填数字序号）。

    （2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图乙装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是_____。

    A 检验氧气的纯度后 B 导管口有气泡冒出时 C 冒出的气泡连续均匀时

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应属于分解反应的是（　　）

    A. 水氧气+氢气

    B. 铁+氧气四氧化三铁

    C. 铝+氧气氧化铝

    D. 石蜡+氧气二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，现取12.5g石灰石（杂质不反应也不溶解）加入盛有105.4g稀盐酸的烧杯中，反应中烧杯内物质的质量与反应时间的关系如图所示，请计算：

    （1）完全反应时生成二氧化碳_____________克？

    （2）石灰石中碳酸钙的质量分数是____________？

    （3）完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是____________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是

    A. 集气瓶内加入少量水吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降

    B. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

    C. 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

    D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，先在横线上填写仪器的名称，再选择字母填空：

    （1）_______ _________ _________ _______ _________ _______

    （2）吸取和滴加少量的液体需要用______（填字母，下同）；少量溶液相互反应需要用_____；溶解蔗糖需要用________；量取8毫升的水需要用_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    【实验回顾】

    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1）写出红磷燃烧的符号表达式 。

    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气体的 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。

    【问题提出】

    有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值往往相差较大。

    【实验改进】

    Ⅰ. 甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量（装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水，会加速铁生锈）。

    Ⅱ. 乙同学经过思考，在图2的基础上设计了图3实验装置，实验测得实验数据如下表：

    时间／h

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    压强／KP

    101.6

    89.7

    85.4

    83.3

    82.2

    81.]

    81.2

    81.2

    81.2

    【交流表达】

    （1）根据表中数据计算，改进后测得空气中氧气的体积分数是 (结果精确到0.1%)。

    （2）从实验原理角度分析，图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是： 。

    【实验反思】

    许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差不大，其主要原因是：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）仪器名称：①_____________，②____________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是___________（选填序号），该反应的化学方程式为____________。用E装置收集氧气完毕后，应先_____________（选填序号 “a---从水中取出导气管”或“b---熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为____________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是___________（选填序号），可用D装置收集CO2的理由是______________。

    （4）NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

    ①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________。

    ②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到________现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类一直在探索宇宙的奥秘。月球的月壳中主要含有：U（铀）、Th（钍）、K、O、Si、Mg、Fe、Ti（钛）、Ca、Al、H、He-3等元素，未来可能会成为人类的宝贵资源。根据图示回答下列问题：

    （1）铀元素的原子序数为___________；H元素和He元素的本质区別是___________不同。

    （2）根据结构示意图判断，钙元素位于元素周期表中第___________周期

    （3）画出铝原子的结构示意图是__________；在化学反应中铝原子容易失去电子形成__________（用离子符号表示）；与硝酸根离子结合形成的化合物的化学式为___________，该物质的名称读作__________。

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