【题目】已知A、B是两种常见的固体,其中B为红色;C、D、E、H是常见气体,其中气体D有剧毒.物质A﹣I之间有如图所示的转化关系:
(1)请写出D物质的化学式: ;
(2)按要求写出下列反应的化学反应方程式:② ;
(3)说出气体C的一种用途 .
【答案】(1)CO;(2)C+2CuOCO2↑+2Cu;(3光合作用的原料.
【解析】因物质G通电生成气体H,所以G为水;根据“气体D有剧毒”,所以D为一氧化碳.又因固体A与气体E反应生成气体一氧化碳D.所以A为碳.E为氧气.所以气体H为氢气.气体D一氧化碳与氧气反应生成气体C,所以C为二氧化碳.又因B为红色,所以B为铜,物质F为氧化铜.代入检验,符合题意.
(1)根据分析,D物质为一氧化碳,其化学式为 CO;
(2)根据分析,反应②为碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,故其化学反应方程式为C + 2CuO CO2↑ + 2Cu;
(3)根据分析,气体C为二氧化碳,其一种用途为光合作用的原料.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法中正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,50g甲的饱和溶液中有15g甲
C.t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃还是饱和溶液
D.t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃后,甲、乙浓度相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】环境污染中最突出的是大气污染和水污染,它们严重影响人们的生活与健康.
(1)雾霾现象的产生与工厂废气和汽车尾气的排放有直接关系.某地区的雾霾可能含有如下可溶性离子:Na+、Ng2+、NH4+、SO42﹣、N03﹣、Cl﹣.某同学收集了该地区的雾霾,经过必要的预处理后得到试样溶液.若要检验试样溶液是否含有Cl﹣.其操作步骤是 .安装排气净化器可有效减少汽车尾气中有害物质的排放.共核心技术是使用高效催化剂,使尾气中的CO和氮氧化物((用NOx表示)发生氧化还原反应,转化为空气中含最最多的气体和另一种无毒气体,请写出该反应的化学方程式 .
(2)利用复合再生粉末活性炭可对污水进行深度处理.在此方法中,活性炭所起的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化学就在我们身边,请从下列物质中选择相应的物质填空:石墨、酒精、钛合金、生石灰.
①实验室常用的燃料是 ;②可用于制造人造骨的是 ;
③常用作食品干燥剂的是 ;④可用于制铅笔芯的是 ;
(2)初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构.
①氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由离子构成的物质是 .
②如图1甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图,根据图示回答:
镁的相对原子质量是 ;镁原子在化学变化中容易 (填“得到”或“失去”)电子,成为离子.
③如图2是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)该反应的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国许多地区的家用燃料是天然气。天然气的主要成分是甲烷,下列说法正确的是( )
A.甲烷的相对分子质量为16g
B.32g甲烷含有24g碳元素
C.甲烷中碳、氢元素的质量比为1:4
D.甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,某研究性学习小组进行电解水实验.
(1)该组同学在电解水时,向水中加入了少量硫酸钠或氢氧化钠溶液,其目的是 .
(2)试管1中产生的气体是 ,点燃该气体时若发出尖锐的爆鸣声表明其 (填“纯净”或“不纯”);电解水的化学方程式为 ,其反应类型是 反应.
(3)该实验的主要目的是
A、观察水分解的现象 B、研究水分解产物的性质
C、探究水分解的条件 D、验证水由氧元素和氢元素组成
(4)电解水开始阶段两极产生气体的体积不符合理论比值(正负两极气体的体积比小于1:2),其原因可能是(写一种原因即可) .
(5)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则保持水的化学性质的微粒可表示为
A、B、 C、 D、和
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