练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    请根据“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”内容，填写下表：
    探究目的 实验操作 实验现象 实验结论
    比较吸入的空气与呼出气体中二氧化碳含量的多少 分别向吸入和呼出的气体中滴入等量澄清的石灰水，振荡． （1） （2）
    （3） （4） （5） 吸入空气中氧气的含量比呼出气体中的多．
    （6） （7） 被呼气的玻璃片上有水雾，而空气中的玻璃片没有． （8）
    分析：本题考查吸入空气和呼出气体的成分比较，呼吸作用使氧气减少，二氧化碳和水增多．
    解答：解：根据氧气的助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷凝结，故答案为：
    探究目的 实验操作 实验现象 得出结论
    比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多
    比较空气与呼出气体中含氧气的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，把燃着木条分别伸入瓶中 呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化 空气中的氧气的含量比呼出气体中的多
    比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少 向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中 被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片有一层水雾，放在空气中的玻璃片上没有水雾 空气中的水蒸气的含量比呼出气体中的少
    点评：应善于根据物质的性质来设计实验的步骤，利用现象和结论来完成实验活动和探究．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、火山爆发会对航空运输、气候和人体健康产生长期影响．
    （1）火山爆发时，岩浆中含有的硫发生燃烧，导致空气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是
    SO2
    ，这种气体易形成酸雨，写出酸雨的一种危害
    腐蚀铁制品等
    ．
    （2）火山爆发后，使空气能见度降低，迫使大量航班停飞，其原因是火山的爆发增加空气中的
    粉尘或可吸入颗粒
    污染物．
    （3）火山的爆发，会造成空气、水等污染，治理这些污染，必须依靠化学知识和原理．下列治理污染的方法中可行的是
    ①②
    （填序号）．
    ①实施绿化工程  ②使用清洁能源　③分类回收垃圾，并露天焚烧
    （4）根据你对燃烧反应的理解，若以“燃烧的利与弊”做为论题，若你是认为燃烧
    有利的正方，请你列举一个证据：
    提供热量
     论证你的观点．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）
    请你根据右表回答下列问题：
    气体 吸入气体 呼出气体
    X 78.25% 74.88%
    Y 21.05% 15.26%
    CO2 0.04% 3.68%
    H2O 0.66% 6.18%
    （1）X是
    N2
    N2
    Y是
    O2
    O2
    （填化学式）．
    （2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是
    O2
    O2
    ．
    （3）呼出气体中含有水蒸气．你的实验方法是
    对着玻璃呼气
    对着玻璃呼气
    ．
    （4）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：
    氮气的体积含量减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的
    氮气的体积含量减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：

    （1）第一步应如何操作？
    用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气
    用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气
    ．
    （2）该实验要进行对比的两实验对象是：
    吸入的空气和呼出的气体
    吸入的空气和呼出的气体
    ．
    （3）下表是他们的探究方案，请你填写完整：
    探究内容 实验方法 判断依据
    二氧化碳含量是否相同
    将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和吸入空气的集气瓶中
    将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和吸入空气的集气瓶中
    根据石灰水浑浊程度的不同判断二氧化碳的含量
    根据石灰水浑浊程度的不同判断二氧化碳的含量
    氧气含量是否相同
    将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中
    将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中
    根据木条燃烧情况的不同判断氧气的含量
    根据木条燃烧情况的不同判断氧气的含量
    水蒸气含量是否相同
    取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气
    取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气
    根据玻璃片上水雾的不同判断水的含量
    根据玻璃片上水雾的不同判断水的含量
    （4）以上实验可以得到的结论是：（用“多”或“少”回答）
    人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气
    多
    多
    ；人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳
    多
    多
    ，人体呼出的气体比吸入的空气所含水蒸气
    多
    多
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：059

    探究活动一般由提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素组成．在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”活动中，某同学学习了教科书有关探究的内容，请将适当文字表述填入空格．

    (1)我们可推知该同学提出的问题是：__________________________．

    他的猜想与假设是：_________________________________________．

    (2)要通过实验来证明他的猜想或假设，该同学首先应了解哪些知识？

    ___________________________________________________________．

    (3)如果这些知识他不知道，他应该通过哪些途径来获得？

    ____________________________________________________________．

    (4)该同学经过做对比实验得到的结论是：________________________．

    (5)根据探究的几个要素，探究完毕，他除了应该写出探究报告外，还要进行________等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案