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从下列物质中选择合适的物质,并将序号填在横线上:
A.小苏打;B.熟石灰;C.维生素;D.明矾;E.氯化钠;F硫酸铜.
(1)可用于净水的是
 

(2)常用于改良酸性土壤的是
 

(3)蔬菜、水果中含有较多的
 

(4)腌制鱼肉等常用的调味品
 

(5)配制波尔多液的盐
 

(6)治疗胃酸过多
 
考点:常用盐的用途,常见碱的特性和用途,生命活动与六大营养素
专题:物质的性质与用途
分析:据物质的性质和用途分析解答,明矾溶于水可形成胶状物吸附沉淀;熟石灰显碱性,可用来改良酸性土壤;蔬菜、水果中含有较多的维生素;氯化钠可用来腌制食品;配制波尔多液的原料是熟石灰和硫酸铜;碳酸氢钠可用来治疗胃酸过多.
解答:解:(1)明矾溶于水可形成胶状物吸附沉淀,可用来净水;
(2)熟石灰显碱性,可与酸性物质反应,可用来改良酸性土壤;
(3)蔬菜、水果中含有较多的维生素;
(4)氯化钠可用来腌制食品;
(5)配制波尔多液的原料是熟石灰和硫酸铜,硫酸铜是由金属离子和酸根离子组成的盐;
(6)碳酸氢钠可与酸反应,胃酸的主要成分是盐酸,因此常用来治疗胃酸过多;
故答案为:(1)D;(2)B;(3)C;(4)E;(5)F;(6)A.
点评:明确物质的性质和用途即可顺利解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

竹炭包(如图一)是一种集观赏与空气净化为一体的产品.这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附.某课外小组对竹炭进行初步探究.
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素.
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】①新鲜的鸡血,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
          ②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应.
【设计实验】通过检验竹炭燃烧产物,证明竹炭中含有碳元素,所用装置如图二所示.

(1)A装置的作用为
 

(2)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,反应化学方程式为
 
,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,证明
 

(3)小红认为应在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是
 

(4)小兵认为该实验设计中还存在着一个明显的缺点,该缺点是
 
,改进方法是
 

(5)小明认为能用图三所示的装置替换原装置中的E装置,你的看法是
 
,主要原因是
 

【初步结论】竹炭中含有碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在C、H、O、S、Cu五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,请将其化学式填入空格中.
(1)天然气的主要成分
 
;                  
(2)最理想的可作高能燃料的单质
 

(3)易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物
 
; 
(4)一种碱
 

(5)实验室常用的一种酸
 
;           
(6)一种常见的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表上对每种元素都安排-个位置,并标上原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量,如图所示:
下表是元素周期表的一部分
 
2
 
3  Li

6.941
4  Be铍
9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7 (  )

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10  Ne

20.18
 
3
 
11  Na
(  )
22.99
12  Mg

24.31
13  A1

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.07
17  Cl

35.45
18  Ar

39.95
(1)原子序数为7的元素符号是
 
,原子序数为11的元素名称是
 

(2)表中所列元素,其中有
 
种金属元素,相对原子质量最大的金属元素是
 

(3)元素周期表的元素排列具有一定的规律,例如,从前到后,原子序数逐渐增加.请你认真阅读上表后,再总结出一条规律性的结沦:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为空气中氧气体积分数的测定实验装置,回答下列问题.
(1)写出有标号的仪器名称①
 
 

(2)可观察到的现象是:磷燃烧有大量
 
生成,打开止水夹后水进入集气瓶内大约
 
体积处.
(3)该实验设计的原理是:红磷燃烧耗尽密闭容器中的
 
,使容器内压强
 
,导致水被吸入集气瓶内,进入瓶中水的体积等于消耗的氧气的体积.反应文字表达式为:
 

(4)实验后若结果偏小,可能的原因有:
 
(任写一条).实验后若结果偏大,可能的原因有:
 
(写一条).
(5)实验时选择可燃物需具备的条件是:
 
(任写一条)
(6)该实验还可推出:瓶内剩余
4
5
体积的气体是
 
,其性质有
 
(任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

单质一定由同种元素组成,但由同种元素组成的物质不一定是单质.
 
(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动.
【提出问题】这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3
【进行猜想】猜想一:
 

猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3
猜想三:熟石灰没有变质.
【设计实验】该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内容.
实验步骤 实验现象 实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤
②取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
③取少量滤渣于试管中,加入盐酸

②无明显变化.
 

猜想一成立
【反思与应用】①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是
 

②熟石灰变质的化学反应方程式为
 
,因此实验室中应
 
保存.
【数据处理】如图所示,将10g已经全部变质的熟石灰粉末(即CaCO3)放入烧杯中,加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,产生气体,完全反应后所得溶液质量为55.5g.
计算:①生成气体的质量为
 
g;参与反应的HCl的质量为
 
g;
②反应前稀盐酸中溶质的质量分数.(写出计算过程,结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸,需加水
 
g.
(2)要配制100g质量分数为19.6%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3
 
mL,应如何操作?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四种物质中都含有(  )
A、两个氢原子B、氢元素
C、两个氢元素D、两个氢分子

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