【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
请结合图示回答下列问题:
①℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)
②将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是(2)(写一种)。
③A中含有少量B,分离得到较纯的A的方法是(3)。
④℃时,将30
A物质加入到50
水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液中溶质的质量分数是(5)。
⑤将℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)
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【题目】用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是( )
A.增加可燃物,可以使燃烧更旺
B.增大氧气的浓度,可以使燃烧更旺
C.清除可燃物,达到灭火的目的
D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
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【题目】
根据下图回答问题。
①仪器名称:a (10) 、b (11) 。
②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选用装置C优于B的原因是 (12) ;收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到 (13) ,说明已集满。
③取一朵用紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置D中,观察到的实验现象是 (14) ,此现象说明CO2具有的化学性是 (15) (用化学方程式表示)。
④装置E中镁条能在CO2中剧烈燃烧,发出白光,放热,产生白色固体和黑色固体,反应的化学方程式
是 (16) 。
⑤欲测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。取12.5g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中,向其中加入40g稀盐酸恰好完全反应(假设鸡蛋壳中除碳酸钙外其他成分均不与稀盐酸反应产生气体),反应后烧杯中物质的总质量为48.1g。计算:
Ⅰ.反应产生二氧化碳的质量为 (17) g;
Ⅱ.鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 (18) (通过化学方程式列式计算)。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活和生产息息相关。请用所学化学知识回答下列问题:
Ⅰ.现有如下几种常见物质:
A、氧气
B、二氧化碳
C、食盐
D、活性炭
E、碳酸钠。
请用上述物质的名称或化学式填空:用于电器着火灭火剂的是 (1) ,供人呼吸用的是 (2) ,生活中用于做调味品的是 (3) 。
Ⅱ.下图是燃气热水器示意图。某热水器以天然气(主要成分是CH4)为燃气。
①写出CH4完全燃烧的化学方程式: (4) ;
②当“空气进气孔”被部分堵塞,不完全燃烧产生有毒气体M的化学式为 (5) 。
Ⅲ.运动员需要生理盐水,补充水分和电解质,还会往生理盐水中添加适量的葡萄糖(C6H12O6),以及时补充能量。生理盐水的溶质是 (6) ;葡萄糖的摩尔质量为 (7) ,葡萄糖中碳元素的质量分数
为 (8) 。
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【题目】(5分)下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:
(1)实验A的实验原理是 ,实验结束后,瓶中剩余气体所具有的化学性质是 。
(2)实验B探究出的结论是 。
(3)实验C中,只有烧杯①变为红色的理由是 。
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【题目】(8分)某化学小组对二氧化碳和二氧化硫的有关性质,进行了相应探究实验,请根据所学知识及下面实验,回答问题:
(1)溶解性对比实验将已收集满的二氧化碳和二氧化硫的两支相同的试管,倒置于水槽中,呈现下图所示现象的原因是① ;② 。
(2)化学性质的对比
将二氧化碳和二氧化硫分别进行如下实验(部分装置已略),观察到的实验现象是:A与D现象接近;B与E现象相同;C与F现象差异很大,C仍为红色,F红色逐渐褪去。
①D装置内有关的化学方程式是 ;②E装置内的实验现象是 ;③鉴别二氧化碳和二氧化硫的方法是 。
(3)实验反思:
①二氧化碳和二氧化硫的相同之处是 。
A.能溶解于水
B.能与水反应
C.是有毒的气体
D.与Ca(OH)2反应的产物中有难溶于水的物质。
②若将一定的活性炭投入到装置C中的试管内,红色也可褪去,它与F的原理区别是 。
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【题目】(6分)某同学在学习溶液时进行了如下实验探究:
(1)上述实验所形成的溶液中,溶质是__________,溶剂是___________。
(2)上述①②③烧杯的溶液,一定属于饱和溶液的是___________[填烧杯编号]。
(3)若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解,除了实验中已经采取的措施外,还可以采取的措施为:_____________________。
(4)下图是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线,图中b表示的溶解度曲线;在t1℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数________[填大于、小于或等于]氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数。
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【题目】某公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池,其容量为锂电池的10倍,可连续使用一个月才充一次电,其电池反应原理为:2CH3OH + 3X + 4NaOH == 2Na2CO3 + 6H2O其中X的化学式为
A.O2 B.CO C.CO2 D.H2
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