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    水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的
     
    ，使水质恶化，水体及其周围的
     
    遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等方面造成损失和威胁的情况．水体污染的来源主要有：
     
     
    和
     
    ．
    考点：水资源的污染与防治
    专题：空气与水
    分析：根据水体污染的定义，水污染的来源分析回答．水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力，使水质恶化的现象．
    解答：解：水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力，使水质恶化的现象，水体及其周围的生态平衡遭到破坏；水质恶化对人类健康、生活和生产活动等方面造成损失和威胁．水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染、生活污染．
    故答为：自净能力、生态平衡、农业污染、工业污染、生活污染．
    点评：为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要从源头上防治水体污染．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的水溶液pH依次减小的是（　　）
    A、H2O，H2SO4，NaOH
    B、Ca（OH）2，H2O，HCl
    C、H2SO4，H2O，NaOH
    D、HCl，CaO，H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表．
    气体发生装置内物质的总质量
    反应前35.6
    反应后34.8
    （1）反应中二氧化锰的作用是
     
    ．
    （2）反应生成氧气的质量为
     
    g
    （3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图用一氧化碳还原氧化铁装置的一部分，试回答下列问题．
    （1）描述该反应中A处出现的现象：
     
    ，反应的化学方程式为：
     

    （2）确认氧化铁已发生反应时的现象应是
     

    （3）实验开始时，要先通CO，再加热，目的是
     
    ，实验结束时，要先
     
    ．
    （4）指出上述实验设计中的不合理之处，并说明理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）莹莹同学要配制50g 质量分数为5%氯化钠溶液，他配制溶液的步骤为：①计算；②称量；③
     
    ．
    （2）请你帮莹莹计算一下：需要称
     
    克氯化钠；需要量
     
    毫升水．
    （3）莹莹在称氯化钠时，把砝码放在了左盘（1克以下用游码），则小静配制出的氯化钠溶液的质量分数
     
    5%．（填“大于”“等于”“小于”）
    （4）莹莹要把50g 5%的氯化钠溶液稀释成1%的氯化钠溶液，需加
     
    毫升水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质里，混合物有
     
    ，纯净物有
     
    （填序号）．
    ①净化后的空气　②二氧化碳　③澄清石灰水 ④液态氧　⑤稀有气体　 ⑥五氧化二磷 　⑦食盐   ⑧蒸馏水⑨含氧40%的MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）工业用一氧化碳还原氧化铁
    （2）高锰酸钾加热制取氧气
    （3）实验室制取二氧化碳的反应原理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在稀硫酸、食盐、熟石灰、干冰、纯碱五种物质中，可用作食品调味剂的是
     
    可用于人工降雨的是
     
    可用于清洗钢铁表面铁锈的是
     
    可用来改良酸性土壤的是
     
    可用作洗涤剂的是
     
    ．（均写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃氢气前，一定要先检验
     
    ，若发出
     
    ，表示氢气不纯，若
     
    ，表示氢气较纯．

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