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    如图是个字谜游戏．每个空格中只可填入一个汉字，令横向和纵向的词语符合对应提示
    “1”提示：一种可用于实验室制取氧气的物质．
    “2”提示：可以将不溶于水的固体杂质和水分离开的操作．
    “3”提示：在某反应中加入一种特殊的物质展现出的作用，它使化学反应的速度加快或者减慢，且这种物质的化学性质和质量不改变．
    “4”提示：一种化学反应过程中会发生改变的微粒．
    答案：1．2．3．4．．
    【答案】分析：根据各个提示逐一考虑，首先把“1”制取氧气的物质作为突破口，四个字的有过氧化氢和高锰酸钾；然后根据“2”可以将不溶于水的固体杂质和水分离开的操作是过滤，从而确定“1”的名称；确定“1”的名称后，“3”、“4”就很容易了．
    解答：解：根据提示“1”可知制取氧气的物质中，名称是四个字的是“过氧化氢”溶液和“高锰酸钾”；由提示“2”可以将不溶于水的固体杂质和水分离开的操作是过滤，从而确定，“1”是过氧化氢；“2”是过滤；跟提示“3”可知，这种作用是催化，正好符合过氧化氢的第三个字，所以“3”是催化；在氢气燃烧生成水的反应中，氢分子是会发生改变的微粒．并且第一个字是“氢”，所以“4”是氢分子．
    故答案为：1、过氧化氢、2、过滤、3、催化、4、氢分子．
    点评：本题以字谜的形式，考查常见化学物质的性质，所以同学们一定要了解常见物质的性质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、如图是个字谜游戏．每个空格中只可填入一个汉字，令横向和纵向的词语符合对应提示
    “1”提示：一种可用于实验室制取氧气的物质．
    “2”提示：可以将不溶于水的固体杂质和水分离开的操作．
    “3”提示：在某反应中加入一种特殊的物质展现出的作用，它使化学反应的速度加快或者减慢，且这种物质的化学性质和质量不改变．
    “4”提示：一种化学反应过程中会发生改变的微粒．
    答案：1．
    过氧化氢
    2．
    过滤
    3．
    催化
    4．
    氢分子
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    如图是——个验证水的组成的装置．A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带开关的尖嘴管)，C为连接在A、B中间的长颈漏斗，A、B下端是与直流电源相连的两个电极．在向该装置倒入水前开关均为关闭状态．按下列实验步骤填空：

    (1)向装置倒入水的操作是先将开关________，然后从________处倒入装置中，当水位高度到达________时，将________．

    (2)打开电源开关，几分钟后在A、B管中生成的气体的体积如图所示．则A管中的气体是________，证明A管中的气体的最简便的方法是________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：058

    如图是——个验证水的组成的装置．A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带开关的尖嘴管)，C为连接在A、B中间的长颈漏斗，A、B下端是与直流电源相连的两个电极．在向该装置倒入水前开关均为关闭状态．按下列实验步骤填空：

    (1)向装置倒入水的操作是先将开关________，然后从________处倒入装置中，当水位高度到达________时，将________．

    (2)打开电源开关，几分钟后在A、B管中生成的气体的体积如图所示．则A管中的气体是________，证明A管中的气体的最简便的方法是________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是个字谜游戏．每个空格中只可填入一个汉字，令横向和纵向的词语符合对应提示
    “1”提示：一种可用于实验室制取氧气的物质．
    “2”提示：可以将不溶于水的固体杂质和水分离开的操作．
    “3”提示：在某反应中加入一种特殊的物质展现出的作用，它使化学反应的速度加快或者减慢，且这种物质的化学性质和质量不改变．
    “4”提示：一种化学反应过程中会发生改变的微粒．
    答案：1．________2．________3．________4．________．

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