【题目】按照示例完成下表．
物质 | 性质 | 用途 |
示例：一氧化碳 | 可以燃烧，并放出大量的热量 | 作燃料 |
①金刚石 | 刻划玻璃 | |
②氮气 | 化学性质不活泼 | |
③氧气 | ||
④ |
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法不正确的是（ ）
A．回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵
B．回收铝饮料罐可以节约金属资源
C．回收铝饮料罐可以节约能源
D．回收铝饮料罐可以减少对环境的污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用如图1所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：
（1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，A装置中发生反应的化学方程式为_______________________，A与C相连后C中的现象为________________________。
（2）若将A装置中的药品换成双氧水和二氧化锰，产生的O2经浓硫酸干燥后用D装置收集，导管口的连接顺序应是a→b→c→________。
（3）若将A装置中的药品换成硫酸铜溶液和铁粉，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。老师提示，该反应生成的气体只有一种。
【猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种，提出猜想的依据是________________。
【资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳相似，能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。
【方案】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案。
①甲同学认为是O2，则检验方法是________________________________________________。
②乙同学认为是SO2，则只需将装置A、C相连，看澄清石灰水是否变浑浊即可。写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式：________________________________。
③丙同学在乙同学实验装置的基础上增加了如图2所示的装置，观察到试管中产生的现象是________________________。
【结论】经过实验，得出结论：放出的气体为H2。
（4）在氢气还原氧化铜的实验中，向50 g氧化铜粉末中通氢气，加热一段时间后，测得反应后生成水的质量为9 g。求已反应掉的氧化铜的质量_________________（写出计算过程）。
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【题目】分类是学习化学的一种重要方法，请对下列物质进行分类：(填序号)
①液氧 ②空气 ③稀有气体
④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥冰水共存物
其中属于混合物的是_________________， 属于纯净物的是_________________。
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【题目】现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：
(1)操作Ⅰ所用到的玻璃仪器有哪些？_______________________
(2)原白色固体中一定不含什么物质？一定含有什么物质？_______________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式：____________________。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为A中试管内液面上升；B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是____________________________________。
②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是________________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是________________________。
③你认为两实验中存在安全隐患的是________(填代号)，理由是____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法你认为正确的是( )
A. 发光放热的变化一定是化学变化
B. 有气体产生的变化一定是化学变化
C. 化学变化的特征就是一定有新物质生成
D. 爆炸一定是化学变化
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