科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验操作正确的是( )
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| A. | 稀释浓硫酸时,将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中 |
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| B. | 排水法收集二氧化碳时,看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集 |
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| C. | 实验室制取氧气时,先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中,后检查装置气密性 |
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| D. | 氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后,插入温度计观察温度变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题。
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A B C D E
(1)写出标有序号仪器的名称:a____________,b__________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是________(填装置下方的字母序号),该化学反应的文字表达式为:____________________________,检验氧气是否收集满的方法是__________________________________________________________。
(3)若用C装置制取氧气,则试管中应盛放的药品是__________________。
(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是__________(填装置下方的字母序号)。实验中可观察到铁丝剧烈燃烧,____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据电解水的实验装置图完成下列问题:
(1)指出电源的正、负极,左边为____________,右边为____________,事先往水里加少量硫酸,目的是为了____________。
(2)左试管中产生的是,检验该气体的方法是____________;右试管中产生的是_______,检验该气体的方法是_________。由以上实验事实得出结论:说明水是由_________组成的。
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通电分解水的简易装置
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科目:初中化学 来源: 题型:
取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,哪一
支针筒内的物质容易被压缩?用分子、原子的观点解释。请你再举出可以用这种观点解释的一个实例来。
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图3-6
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( )
A.液氮可用作制冷剂 B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
2月29日,新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体健康影响更大,主要来源之一是化石燃料的燃烧.下列措施能减少PM2.5污染的是( )
A.鼓励开私家车出行 B.鼓励使用太阳能热水器
C.鼓励用煤火力发电 D.鼓励用液化石油气作燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是我们学习过的一种重要物质,以下对氧气的认识错误的是( )
A. 氧气既能燃烧又能支持燃烧
B. 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质
C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D. 氧气和臭氧(O2)都是氧元素形成的单质
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