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    同学们欲探究金属的性质，做了如图所示的实验：三支试管里分别装有硫酸镁溶液、硫酸铜溶液和稀硫酸，然后各加入少量的铝粉．
    【实验现象】①、②试管内始终无明显现象，而试管③中开始时无明显现象，但片刻后出现大量的气泡．
    【分析与反思】
    试管③中开始时无明显现象的原因是
     
    ，片刻后产生的气体是
     
    ．
    【实验整理】实验完毕，同学们将三支试管中的残余物一起倒入一个干净的废液缸中，片刻后发现有气泡冒出，并有红色固体析出．
    【现象分析】析出红色固体的原因是
     
    （用化学方程式表示）该事实说明铝的金属活动性比铜更
     
    ．
    【再探究】同学们想确定废液缸中残余固体的成分．
    【提出猜想】小亮的猜想是：含有铜和铝；小莉的猜想：含有铜和镁．小花认为小莉的猜想不成立，理由是
     
    ，并且小花认为合理的猜想还有
     
    ．
    【实验探究】同学们滤出废液缸中的残余固体，经检验小亮的猜想正确．请完成下表：
    实验步骤实验现象结论
    向滤出的固体中加入
     
     
         		残余固体中含有铜和铝
    考点：金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：【分析与反思】根据铝表面的氧化铝保护膜先和稀硫酸反应然后铝才能和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气分析；
    【现象分析】根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，铝的活动性比铜强解答；
    【提出猜想】铝的活动性比铜活动性强，只要含有铝一定含有铜，铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气解答．
    解答：解：【分析与反思】铝表面的氧化铝保护膜先和稀硫酸反应然后铝才能和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气；故答案：铝表面有一层致密的氧化铝保护膜干扰了实验；氢气；
    【现象分析】铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，铝的活动性比铜强；故答案：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；强；
    【提出猜想】铝的活动性比铜活动性强，只要含有铝一定含有铜，铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气；故答案：稀硫酸；有气泡．
    点评：氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关铁和铝的事实不能用金属活动性顺序解释的是（　　）
    A、铝比铁的导电性好
    B、常温下铝比铁更容易与氧气反应
    C、铝能从氯化亚铁溶液中置换出铁
    D、铝与稀盐酸反应的剧烈程度比铁强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某纯碱样品（含氢氧化钠杂质）中碳酸钠的含量，进行如下实验：取65g纯碱样品平均分为5份，分别加入相同质量分数的稀盐酸溶液，获得如下实验数据：
    实验12345
    样品质量/g1313131313
    加入盐酸质量/g153080130150
    反应后物质质量/g284390.8138.6158.6
    （1）13g样品完全反应时放出的气体的质量是
     
    g．
    （2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留小数点后一位）
    （3）13g样品与盐酸恰好完全反应后生成物溶液中溶质的质量分数是
     
    ．（只写结果，保留小数点后一位）
    （4）若向13g样品中持续不断的加入稀盐酸，请你画出加入稀盐酸与生成气体的质量关系图．（在答题卡的坐标中作图）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究．
    【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图．

    【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）．
    【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料．
    【查阅资料】①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关．
    ②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁．
    ③几种物质的物理特性（见下表）：
    物质四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉
    颜色黑色黑色红色黑色
    能否被磁铁吸引能不能不能能
    【实验与猜想】①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有Fe2O3和
     
    ．（填写化学式）②进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁  b．
     
     c
     
    ．
    【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为四氧化三铁．
    【反思与评价】①一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间．
    ②实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有
     
    ．
    A．收集一氧化碳       B．吸收二氧化碳         C．检验二氧化碳
    ③若图中洗气瓶a与b的接口颠倒，会发生什么后果
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）叶绿素（C55H72MgN4O5）是植物进行光合作用的重要物质，该物质由
     
    种元素组成
    （2）氧气、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的是
     
    ．（填化学用语）
    （3）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观示意图，如图所示．
    写出上述过程的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取20g样品放入烧杯中，再取120g稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
    （1）m值为
     
    ．
    （2）所用稀硫酸的质量分数为多少？
    （3）第二次反应后所得溶液的溶质质量的分数为多少？
      第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
    加入稀硫酸的质量（g） 20 20 20 20 20 20
    剩余固体的质量（g） 18.7 17.4 16.1 14.8 m 14

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答：
    （1）从组成角度看：氯化钠是由
     
    组成．
    （2）从微粒角度看：氯化钠是由
     
    构成（用微粒符号表示）．
    （3）从制备角度看：将海水进行
     
    可得到粗盐，除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，常加入过量的①Na2CO3溶液、②BaCl2溶液、③NaOH溶液，三种试剂的加入顺序为
     
    （填序号），然后再加适量的盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它能改善我们的生活，现有氮气、干冰、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：
    （1）可以用来配制波尔多液的物质是
     
    ；
    （2）农田施用的复合肥料是
     
    ；
    （3）可用于人工降雨的是
     
    ；
    （4）充入食品包装袋内用于防腐的是
     
    ；
    （5）俗称火碱、烧碱、苛性钠的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是（　　）
    A、不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
    B、不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液
    C、若酒精溅落到操作台并着火时，应立即用湿布覆盖，熄灭火焰
    D、配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下加入浓硫酸

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