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    【题目】下列有关实验现象的描述中，不正确的是( )

    A. 灼烧面粉：有炭黑生成 B. 石蜡在氧气中燃烧：发出白光

    C. 加热碳酸氢铵：固体逐渐消失，有刺激性气味 D. 加热碱式碳酸铜：绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴

    【答案】A

    【解析】A. 灼烧面粉：有黑色固体生成，描述现象不能说物质的名称； B. 石蜡在氧气中燃烧：发出白光，生成无色无味的气体；C.碳酸氢铵在加热条件下分解生成氨气、二氧化碳、水，现象是：固体逐渐消失，有刺激性气味；D. 碱式碳酸铜加热条件下分解生成氧化铜，二氧化碳、水，现象是：绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有X、Y、Z三种金属，已知：①X和稀硫酸不反应；②Z+H2SO4（稀）═ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3═2Y+X（NO3）2，这三种金属的活动性顺序正确的是（ ）

    A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。根据图示判断回答下列问题：

    （1）t1℃时a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是

    （2）t1℃时，60g a的饱和溶液中含有a物质 g

    （3）a、b的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，析出的晶体质量

    是a b（填“大于”、“小于”、“无法判断”）

    （4）a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，所得溶液的

    溶质质量分数大小顺序为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一些锌粉加入硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，完全反应后过滤．下列说法正确的是（ ）

    A．滤液中一定不含硝酸银，滤纸上一定不含锌，一定不含铜

    B．滤液中一定含有硝酸锌，滤纸上一定含有银，可能含有铜

    C．滤液中可能含硝酸锌，滤纸上可能含有铜，也可能含有锌

    D．滤液中一定含有硝酸银，滤纸上一定含有铜，一定含有锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。

    A B C D E

    （1）图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。

    （2）写出用A或B制取氧气的一个化学方程式 ，可选用图中 和 (填标号) 组装一套制取较纯氧气的装置，判断氧气集满的方法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个密闭的容器有甲、乙、丙、丁四种物质，通过电火花引燃后，充分发生反应．经测定，容器内反应前后各物质的质量如图，若甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则下列说法正确的是

    A．该反应一定是置换反应

    B．该反应中生成乙与丁的质量比为21∶10

    C．甲反应后的质量为4g

    D．该反应中甲与丁的化学计量数之比为1∶2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组的同学在一次探究活动中，对一份纯碱样品（含有少量氯化钠）的纯度进行测定，请你参与并回答有关问题。

    ⑴ 甲同学进行如下操作：

    ① 组装好如图仪器，并检查___________ ；

    ② 取6.0g试样放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；

    ③ 称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量；

    ④ 打开分液漏斗旋塞滴入盐酸，直到不再产生气泡为止；

    ⑤ 再次称量装置C 的总质量；

    ⑥ 计算出样品中碳酸钠的质量分数。

    ⑵ 上图B装置的作用是______________； D装置的作用是__________________________。

    【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊，同学们感到惊奇并产生了探究的欲望。

    【提出猜想】原因猜想：

    ①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl；

    ②是生成的气体流速太快，与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO3)2，它能与酸反应生成CO2等物质]。

    【实验探究】

    甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，无气泡但有沉淀产生。据此判断只有猜想 __（填“①”或“②”）成立。

    【交流讨论】

    对于如何改进实验，乙同学认为：应将盐酸换成稀硫酸，新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液；丙同学认为：应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl（CO2不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与其反应），并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液 。

    大家讨论后认为：乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行。

    【请你评价】

    丙同学方案不可行的原因是 。

    【教师点拨】

    即便换成稀硫酸和NaOH溶液，反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确。

    【请你改进】

    在上述基础上，你的措施是 。

    同学们仍称取6.0g试样，用改进完善后的方案重新实验。

    【数据处理】

    装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g，则样品的纯度为 _。（列出计算过程）

    【实验反思】

    若不用上述方法，而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，可选用的试剂是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）

    A．液态氧、氢氧化钠、海水 B．干冰、氧化镁、食盐水

    C．臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D．食醋、酒精、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学完初中化学知识，化学老师要求同学们整理一下初中化学知识，下列整理的有关化学的知识内容完全正确的一组是 （ ）

    A

    化学之最

    B

    符号中数字“2”的意义

    地壳中含量多的金属元素：Fe

    人体中含量最多的金属元素：Ca

    空气中性质最稳定的物质：N2

    2O：两个氧分子

    ：一个氧离子带两个单位负电荷

    O2：两个氧原子

    C

    化学记录

    D

    物质及其应用

    托盘天平称得食盐质量为3．62g

    量筒量取9．26mL水

    pH试纸测纯碱溶液pH为12．3

    一氧化碳：工业上炼铁

    食盐：医疗上配制0．9%的生理盐水

    碳酸氢钠：面食发酵粉

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