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在实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊溶液等实验用品来区别不同的气体.为区别下列三组气体,请你选择合适的实验用品的编号填在相应的空格中.
(1)区别氧气和氮气选
 

(2)区别氮气和二氧化碳选
 

(3)区别氧气和二氧化碳选
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别物质要根据物质的性质,所设计的方案出现不同现象方可鉴别.
如:氧气具有助燃性;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,可使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳与水反应生成碳酸,可使紫色石蕊溶液变红;氮气不燃烧也不支持燃烧.
解答:解:(1)区别氧气和氮气:可以用带火星的木条,使木条复燃的是氧气,不能复燃的是氮气;可以用燃着的木条,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是氮气.故答案为:①或②;
(2)要区别氮气和二氧化碳:可以用澄清的石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气;可以用紫色石蕊溶液,能使石蕊由紫色变红色的是二氧化碳,无变化的是氮气.故答案为:③或④;
(3)要鉴别氧气和二氧化碳可以用带火星的木条,能使木条复燃的是氧气,不能复燃的是二氧化碳;可以用燃着的木条,能使木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳;可以用澄清石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氧气;可以用紫色石蕊溶液,能使石蕊由紫色变红色的是二氧化碳,无变化的是氧气.故答案为:①或③或④.
故答案为:(1)①或②;
(2)③或④.
(3)①或③或④.
点评:掌握氧气、二氧化碳、氮气的化学性质是解答此题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

从下列实验事实说明几种酸的酸性由强到弱的顺序:
 

(1)硫酸和醋酸钠(CH3COONa)的作用,生成醋酸(CH3COOH);
(2)醋酸和碳酸钠作用,生成碳酸(CO2+H2O);
(3)硼酸(H3BO3)不能使碳酸钠转变为碳酸 (CO2+H2O).
(4)硫酸和磷酸钠(Na3PO4)作用,生成磷酸(H3PO4);
(5)磷酸和醋酸钠作用,生成醋酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用一支试管以排空气法收集氢气来检验氢气的纯度,若经点燃发现不纯而需再检验时,应该
 
,再收集氢气检验纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组离子在溶液中能大量共存的是(  )
A、Fe3+,H+,OH-,SO42-
B、Zn2+,NH4+,OH-,Cl-
C、H+,Na+,OH-,CO32-
D、NO3-,K+,SO42-,Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学变化中,分子的种类一定
 
,原子的种类一定
 
.(填变或不变)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于盐类的是(  )
A、纯碱B、烧碱
C、小苏打D、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

用碱性溶液或清水浸泡冲洗蔬菜,可以降低蔬菜上的农药毒性.因此,买来的蔬菜在使用前可用稀碱水或清水浸泡一段时间.浸泡蔬菜时可加入适量的(  )
A、固体碳酸钠B、食醋
C、白酒D、白糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)氢气
 
;          (2)标出硫酸铁中铁元素的化合价
 

(3)两个铵根离子
 
;   (4)水通电发生变化的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂不正确的是(  )
序号 物 质 杂  质 所 用 试 剂
A N2 O2 灼热的铜网
B CO2 H2O 浓硫酸
C CaO CaCO3 适量的稀盐酸
 D NaCl溶液 Na2CO3 适量的稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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