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【题目】我们每天都要接触一些化学反应,都在使用大量的化学物质,化学就在你我的身边。

1)老火靓汤强身健体,猪骨汤是其中之一。煲制猪骨汤的主要屎料有猪骨、鸡脚、甜玉米、胡萝卜、鸡骨草等。猪骨汤包含的营养素中除了蛋白质、油脂、水、无机盐外,还有____________等。因为猪骨汤中含有较丰富的离子______(用离子符号表示),所以老年人饮用可以预防______

2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有______功能。

3)为解决日益加剧的温室效应问题,科学家研究建立了如图所示的CO2新循环体系。根据关系图判断下列说法正确的是______(填序号)。

化学变化中元素种类不变光能或电能可以转化为化学能无机物和有机物不可以相互转化二氧化碳也是一种重要的资源

【答案】维生素 糖类 Ca2+ 骨质疏松 乳化 ①②④

【解析】

1)甜玉米、胡萝卜中含有维生素、。猪骨汤包含的营养素中除了蛋白质、油脂、水、无机盐外,还有维生素、糖类;猪骨汤中因为含有较丰富的钙离子,老年人引用可以预防骨质疏松。

2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能;

3)①化学反应前后元素的种类不变,故①正确;

②光能或电能可以转化为化学能,故②正确;

③根据流程图可知,通过燃烧,可以将有机物(甲醇等)转化为无机物(水、二氧化碳),二氧化碳和氧气在复合催化剂的作用下,能生成有机物,可以实现有机物和无机物的互相转化,故③错误;

④根据流程图可知,二氧化碳是制取燃料的原料,二氧化碳是一种重要的资源,故④正确。故选①②④。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是

A. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,所用盐酸浓度越大,V时所得溶液的pH越大

B. 在a曲线所示的实验中,若用酚酞做指示剂,酚酞溶液由红色变为无色

C. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,反应速率相同

D. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组用如图装置进行实验,发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。

(一)石灰水变浑浊的原因是:

(1)镁和盐酸的反应________(填“吸热”或“放热”)。

(2)_____________________________________________

(二)甲同学测得反应后试管内溶液pH<7 ,该溶液pH<7的可能原因是:

①MgCl2溶液的pH<7; ②__________________________

(三)乙同学将反应后试管内溶液冷却,加入镁粉并滴入酚酞,溶液颜色无变化,再加热,发现溶液慢慢浑浊且变红。

【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因,乙同学提出猜想:

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都认为此猜想不合理,理由是_________

【查阅】资料1:Mg(OH)2难溶解于水,升高温度可加大其在水中的溶解度。

资料2:K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应,产生碱和气体。

【实验】乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉,观察到液体慢慢变红并浑浊,镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体,发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示:___________________

(四)丙同学在做实验时,不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中,发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇,进行了如下探究。

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的气体和白色不溶物分别是什么?

【查阅资料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

难溶于水

微溶于水

热稳定性

受热易分解,能生成两种氧化物

受热易分解,能生成两种氧化物

实验探究一:镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢?

猜想

实验方法

现象

结论

二氧化碳

收集气体于集气瓶中,而后将气体通入澄清石灰水中;

无明显现象

猜想①不成立

氧气

收集气体于集气瓶中,而后将________放入瓶中;

无明显现象

猜想②不成立

氢气

第一步,点燃产生的气体;

第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。

气体能被点燃;

烧杯内壁无现象;

猜想______成立

(填序号)

_____

甲烷

实验探究二:

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的白色不溶物是什么?

【作出猜想】丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一种或两种。

【进行实验】

(1)根据实验Ⅰ的现象,写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式__________

(2)实验Ⅱ中 称量“干燥的晶体”质量为2.85g,由此通过计算确定白色不溶物是成分是_________________。(请你写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

1)锶属于________元素(填金属非金属)。

2)锶元素的核电荷数为_____________,相对原子质量为_______________

3)如图2所表示的粒子的化学符号是____________,它与氯元素结合的化合物的化学式:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应,其中正确的是(

A. 电解水

B. 将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中

C. 等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

D. 服用胃舒平主要成分是Al(OH)3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是( )

A.点燃酒精灯 B.称量2.50gNaCl固体 C.滴加液体 D.给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年三月五号,十三届人大二次会议在北京人民大会堂开幕。从李克强总理的政府报告中我们能深切体会到国家对于环境保护、环境治理的高度重视。在工业生产上规定空气中二氧化硫的允许排放量不得超过,否则将危害人类的健康,造成环境污染。某校学习小组欲利用碘量法测定扬州石化厂附近空气中的的含量,请你参与并协助他们完成相关学习任务(部分装置图如下图所示)。

(查阅资料)淀粉遇碘()变蓝,遇氢碘酸()不变色.氢碘酸为无色液体.

(测定原理)碘溶液吸收的化学反应原理是:

(测定步骤)

①先准确称取1.27g粉末状碘(),并称取一定量的碘化钾(碘化钾可增大碘在水中的溶解度),加水使之完全溶解,配成1000mL碘水,准确称量取此溶液5.00mL并稀释10倍,再滴加2~3滴淀粉指示剂既得标准碘溶液。

②准确量取标准碘溶液5.00mL倒入洗气瓶中待用(如上图)。则该标准碘溶液中所含碘的溶质质量分数为____________(本题中溶液的密度可看做1.0g/cm3

③到指定的测试地点甲处抽气,抽气时应先关闭旋塞K2,打开旋塞K1,拉注射器活塞到100mL处,再_______________将气体缓缓全部推入标准碘溶液中,即完成一次抽气。每次抽气100mL,直到反应恰好完全反应为止,记录抽气次数(n)。

④在测试地点甲处,有三位同学分别做了实验,实验数据如下

测试地点甲处

小青

小白

小金

抽气次数n

88

91

85

数据中__________(选填:小青、小白或小金)的最接近真实值,另两位同学不准确的原因为__________________

⑤小组的其他同学再到不同地点再重复实验4(每次所取碘溶液均为5.00mL)。这样做的目的是____________5次实验的抽气次数记录见下表

测试地点

甲处

乙处

丙处

丁处

戊处

抽气次数

85

89

80

92

79

(交流与讨论)

1)所配制的碘溶液显______色,实验中表明恰好完全反应的现象是__________

2)所配制的碘溶液浓度过浓,过稀都不合理,试分析浓度过浓不合理的原因是_________

3)通过计算,学习小组得出结论:扬州石化厂附近空气中的含量为____mg/l______(选填超标不超标

4)化工厂的含硫尾气处理后才能排放,下列物质中,能吸收的有______(选填字母)。

A 氨水

B 酸性高锰酸钾溶液

C 熟石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作中规范的是(  )

A. 气体除杂B. 量取液体

C. 点燃酒精灯D. 蒸发溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾,②电解水,③在常温下过氧化钠固体(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

(1)写出方法③的化学符号表达式________________________________________

(2)你认为适合在潜水艇里制取氧气的方法是(填序号)_________,与其他两种方法相比,这种方法的优点是_______________________(答出一点即可)

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